25 自己的花是让别人看的_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 57 道相关试题

根据提示写词语。
（1）德国人阳台上的花一团团，一簇簇的，看起来真好看。我真想用“____________、____________、____________”来形容。
（2）“德国人给我们营造的境界意味深长，值得仔细体会琢磨。”这句话中，画横线的部分可以用成语“____________”来代替。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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按课文内容完成练习。
“变化是有的，但是美丽并没有改变。”这句话中，“变化是有的”是指_______________，“但是美丽并没有改变”是指____________________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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选择恰当的关联词语填空。
无论……都…… 虽然……但是……
与其……不如…… 不但……而且……
（1）( )把花养在屋子里自己欣赏，( )把花养在窗外让大家都欣赏到这奇丽的景色。
（2）德国人( )爱花，( )爱养花。
（3）( )人们走过哪一条街，( )能看到家家户户的窗子前花团锦簇、姹紫嫣红。
（4）( )这里有变化，( )这里的美丽并没有改变。

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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按要求写句子。
自己的花是让别人看的。
（1）改成否定句：______________________________________________________________
（2）改成双重否定句：__________________________________________________________
（3）改成反问句：______________________________________________________________
（4）改成疑问句：______________________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：较易0.85

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小练笔。
《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。请你观察一处景物，也按照由景到人再到理的顺序写一个片段。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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带着问题来读书。
（1）本文作者是____________，讲述的是________国的风景民俗。
（2）德国人养花的特点是_________________________________________________。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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前后巧搭配，词语更完美。
(     )的脊梁 (     )的民族
(     )的海洋 (     )的境界
(     )的景色 (     )的地位

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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根据意思写词语。
（1）形容五彩缤纷、十分华丽的形象。(      )
（2）形容各种颜色的花卉艳丽、好看。(      )
（3）意味深长，值得仔细体会琢磨。(      )
（4）形容来人或事情太多，接待应付不过来。(      )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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细细品读下面的句子，理解加点字的意思，将正确解释的序号写在后面的( )里。
（1）他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。( )
临：①靠近；对着。 ②来到；到达。
③将要；快要。 ④照着字画模仿。
（2）人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。( )
颇：①很；相当地。 ②偏；不正。

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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选择恰当的词语填空，再读一读。
奇特奇丽奇怪
（1）傍晚，天空中的火烧云变化极多，真是无比(   )的景色。
（2）窗台上的花是谁送的？大家觉得非常(   )。
（3）这种(   )的现象引起了科学家们的关注。
寻味品味体味
（4）这篇文章包含着深刻的道理，耐人(   )。
（5）在军训中，我真正(   )到了军人不怕吃苦的精神。
（6）这幅画值得我们好好(   )。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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