第二单元_小学语文湘教版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

湘教版（2003）| 四年级上册

排序：

共 413 道相关试题

照样子，写词语。
轰隆隆（ABB）____________       _____________        _____________
熊熊大火（AABC）____________       _____________        _____________
零零星星（AABB）____________       _____________        _____________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天(        )下雨了。
2.一天夜里，女娲(        )被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。
3.他今天(        )也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把词语补充完整，并完成练习。
①女娲( )( ) ②( )声( )语
③惊慌( )( ) ④世世( )( )
1.词语①来源于神话，像这样的词语还有___________________。
2.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有_________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选出括号内恰当的词语。
（1）经过（激烈强烈）________的争论，大家终于达成了共识。
（2）听了他的一番话，我心里久久不能（安静平静）________。

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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多音字组词。
处chǔ___________ chù________
挣zhēng__________ zhèng___________
喷pēn__________ pèn________
为wéi__________ wèi_________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，组词语。
冶________ 熄________ 练________ 燃________ 挣________
治________ 息________ 炼________ 然________ 睁________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比较阅读本课的三首古诗，完成下表。

诗题	相同点	不同点
山行	写季景色的言绝句	年代	作者	与下面画面对应的名句	蕴含的情感
山行				①
赠刘景文				②
夜书所见				③

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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品读诗句，完成练习。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
注：挑：用细长的东西拨弄。促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。篱落：篱笆。

①借助注释可知，句中“挑促织”的意思是______。
②读诗句，可以联想到这样一幅画面：客居他乡的诗人看到______，猜想是小孩在______，不禁思念起______ 。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据词典中的解释，结合语境给“坐”选择正确的解释。（填序号）

秋高气爽，我们全家坐( )车去香山游玩。登上山顶，大家席地而坐( )，一边赏景一边歇息。我望着满山红叶，想到了杜牧的两句诗：停车坐( )爱枫林晚，霜叶红于二月花。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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补全古诗，并完成练习。

山行

远上寒山斜，白云生处有人家。

停车坐爱晚，霜叶红于二月花。

1．补全古诗，诗中描绘了一幅由        、      、       、       等构成的生机盎然的山林秋色图。
2．借助插图可知，“斜”指山间小路______的样子，“生”写出了白云_______的动态美。
3．用“ ”在诗中画出诗人停车的原因，并写出诗句的意思。

4．下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（       ）

A．第一句中的“寒”点明深秋季节，“远”写出山路的绵长。

B．从“有人家”可以联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠的情景，驱走了寒山的清冷。

C．从第三句可以看出，诗人停下车子之后，发现因为天色太晚，什么都看不清了。

D．“霜叶红于二月花”运用了对比手法，突出了经霜的枫叶红得鲜艳、红得热烈。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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