学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 六年级上册
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火眼金睛。根据课文内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)守书摊的是一位残疾人。(  )
(2)《别饿坏了那匹马》一文歌颂残疾人不计个人得失,想方设法让“我”读书的品质。(  )
(3) 文中父亲打我是父亲不想让我看书,要我去干活。(    )
(4)守书摊的之所以骗我说他家有马,是为了让我读书。 (   )
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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精彩再现。阅读课文片段,完成练习。
可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?
我扭头冲了出来,直想哭。
对不起 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真的有那么一匹马 没事的 你看书吧
我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。
(1)请为第3自然段加上恰当的标点符号。
(2)“我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。”此时的“我”心中会怎样想呢?
_________________________________________________________   ____________
(3)你是怎么看待青年骗“我”的这件事呢?写写你的想法。
_________________________________________________________   ____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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大显身手。将下列短句填在空格上。(填序号)
①沙漠的一泓清泉 ②一场洒落在久旱土地上的甘霖
③一缕冬日的阳光 ④一首飘荡在夜空中的歌谣
爱心是________,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是________,使身处绝境的人重新看到生活的希望;爱心是________,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是________,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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将意思相近的词用线连起来。
思索          一般
普通          增添
劳苦          马上
增加          简便
立刻          思考
简单          劳累 
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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按要求改写句子。 
1、我们祖国的土地宽广、美丽。  (改写成感叹句)
                                                      
2、他的动人事迹令人难忘。 (改写成反问句)
                                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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将括号里使用不当的词划去。 
1.出版社的编辑一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。
2.周总理仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。
3.我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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在正确的句子后面画“√”。 
1.小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。是拟人句。(    )
2.小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。(    )
3.这本书难道不好吗?是反问句。(    )
4.这本书好吗?是反问句。(    ) 
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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请根据课文内容填空。
《一夜的工作》一文的作者是我国著名诗人、文学家(          )。本文写的是他陪 (        )审阅一篇稿子,亲眼见到总理(         )的情况。抒发了作者对总理的(               )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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成语接龙。
1.心口如(   ) (   )笔抹(   ) (   )一儆(   ) (   )家争(   )(   )锣开道
2.斗志昂(   ) (   )眉吐(   ) (   )味相(   ) (   )机取(   )(   )立名(   )
(   )瞪口(   ) (   )若木(   ) (   )飞蛋(   )  (   )草惊蛇
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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拼写小关卡。看拼音,写词语。
(1)kuí wǔ(     )黧黑的渔夫拖着shī lín  lín(       )的被sī pò(     )的渔网走进屋子,对桑娜说:“这天气可真dǎo méi(     )。”
(2)渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃、yōu lǜ(     )。
(3)桑娜在家也没有歇着,把屋子收拾的干净整齐,食具在ɡē bǎn(     )上闪闪发亮。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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