学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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词语搭配连线。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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句子训练营。
(1)惠特尼的发明很奇妙。(改为感叹句)
____________________
(2)小女儿杰奎琳娇声地对德国人说:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”(改为转述句)
____________________
(3)你不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。(改为肯定句)
____________________
(4)《狂人日记》的作者是鲁迅写的。(修改病句)
____________________
(5)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是春雨,我将冲洗世上所有的污浊,如果我是清风,我将吹散不尽的尘土,如果我是______,我将_______,如果我是________,我将______。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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我会写 我能把字写好
类型:书写
难度系数:容易0.94
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巧填量词(16分)
一( )小溪 一( )风景 一( )石头 一( )俗语
一( )村庄 一( )阳光 一( )明月 一( )搭石
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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错别字门诊(在错别字的下面画横线并改正在括号里)(18分)
(1)每年迅期,山宏爆发,溪水猛张。
( )( )( )
(2)动做是那么胁条有序!
( )( )( )
(3)搭石,采上去难兔会活动,走的快才容易保持平衡。
( )( )( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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句子创作沙龙(30分)
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)风筝飞上了高高的天空,带去了               ,也带去了               
(2)一张小小的邮票,联结着                 ,也联结着               
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读大舞台(20分)
为了黑孩子的一条胳膊
今年早春二月的一个夜晚,一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜(幕 墓 暮)。救护车在一家医院门口停下来,一名七岁的黑孩子被抬了下来,他当天下午从十米高的树上掉下来,左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明,中国冈比亚医疗队骨科主治医生关治茂刚做完一个手术,受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现黑孩子左上臂下端骨头断裂,大部分肌肉断离,神经严重挫伤。在当地,像这样的病例,以往的处理都是(节 截 接)肢。这里的医疗条件极差,缺乏应有的医疗设备。黑孩子从摔伤到现在已达八个小时,他已经处于昏迷。要保全这条胳膊是很困难的。关医生思索着:我的责任是救死扶伤,困难再大也要抢救孩子的胳膊。于是,他果断地决定:“立即抢救!”
时间就是生命。关医生站在手术台前,紧张地工作着。他以最快地速度清洗伤口,整复固定了骨头,立即将断离地血管找到,熟练地缝合了血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完,放开两端血管夹的同时,一双双眼睛(钉 盯 叮)住孩子受伤的左臂。“血管通畅了!”欢呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。
手术完成已是第二天清晨,关医生顾不上休息,又考虑下一步治疗方案了。
冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩子的父母紧紧地握住关医生的手,泪水禁不住流了出来。
(1)在文中括号里选择恰当的字画“ ”。(6分)
(2)联系上下文说说下列词语的意思:(6分)
一丝不苟:_____________________________
赞叹不已:_____________________________
(3)这篇文章记叙了                       的事,赞扬 了                。(8分)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文在线
上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
……
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)根据文中画线的句子仿写句子。
①风筝飞上了高高的天空,带去了_____________,也带去了________。
②一张小小的邮票,联结着_____________,也联结着_____________。
(2)老人踩到了不稳的搭石,心里想:__________________________;在挑选合适的石头时,会想:_____________________;满意离去时,会想:______                       
(3)选段中描写了走搭石的两种情景,它们分别是__________和年轻人背老人。4. 你认为“美好的情感”在文中具体指的是什么?
_______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外提优

在我家屋后的菜园里,有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺成的,有一个微微的坡度。井圈是一块整石头凿成的,里口圆,外面则是八角形。
这口井是什么时候修成的,已经没有人能说清楚了。只有井口那些被绳磨出的一道道深深的印痕,记载着它的年龄。
井水很清很清。小时候,夏天和秋天的傍晚,我和妹妹常到井台上来乘凉。我们趴在井圈上,痴痴地往井里看,一颗一颗地数映在井水里的闪闪星星。一边数,我一边心里想:啊,这些星星,离得多远!多远!这井水,它有多深?多深?
井水很甜很甜(我们那里,把含盐量很少的淡水,就叫做甜水)。我们平常吃的,都是这井里的水。用它来浇菜,就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候,常常带着我们。“快,拎水去!”妈妈一吩咐,你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。
夏天,井水很凉很凉。有一年,六月里,山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过来,马上把那小筐交给我说:“快去,把它吊在井水里!”我找了一根长绳子,一头系着小筐,把它吊进了井水里;另一头,便捆在井旁的大树上。
吃过晚饭,妈妈让我把李子从井里提上来,拿到院子里,大家一起吃,新鲜的红李子,又脆又甜,又有一股清香和被井水浸的冰凉!那可口的味道呀,我真是一辈子也忘不了!
那时候,我常常想,现在我也常常想:那口井是谁开掘的呢?他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。
(1)给加点的字注音。
()记()晚()着()
(2)词语替换。
①这口井是什么时候修成的,已经没有人能说清楚了。()
②他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。()
(3)仔细阅读选文,文中的“我们一家”快乐吗?从哪些地方看出呢?
                                                                 
(4)那口井是谁开掘的呢?你知道吗?发表一下自己的看法。
                                                               
(5)读了本文,我忽然想起一句俗语:                                
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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