学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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课内阅读。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.“我”捉自家花园的蜜蜂,目的是_______;在两里外放飞,目的是_______________
2.根据短文内容判断对错。
(1)我叫小女儿去放蜜蜂,我在窝旁等着。(     )
(2)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。( )
(3)从“我”做实验的过程中可以看出我是一个严谨的人。(     )
3.文中加点的“二十只左右”能否去掉?为什么?
______________________________
4.文段的最后,你觉得作者质疑蜜蜂回不到家的理由都有哪些?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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多音字组词
背:bèi________、bēi________       号:hào________、háo________
几:jī________、jǐ________            闷:mēn________、mèn________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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生字扩词
蜜:(      )(      )     蜂:(      )(      )     辨:(      )(      )     阻:(      )(      )     跨:(      )(      )     括:(      )(      )     检:(      )(      )     查:(      )(      )     确:(      )(      )     误:(      )(      )     途:(      )(      )     陌:(      )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填写近义词
推测(      )   辨认(      )   证实(      )     确确实实(     )
激动(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填入反义词
减少(      )       超常(      )       逆风(      )        陌生(      )
危险(      )       准确(      )       生气(      )        附近(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.填空。
__________”一词表明“我”最初知道“蜜蜂有辨认方向的能力”是不确定的,这句话点明了“我”做实验是为了验证这个“______________”是真是假。
2.“我”是如何准备这个实验的?用自己的话说一说。
____________________________________
3.从画“ ”的句子中,你体会到了什么呢?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读天地。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝。这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.我会根据课文完成填空。
(1)爬山虎脚的位置:___________________
(2)爬山虎脚的形状:___________________
(3)爬山虎脚的颜色:___________________
2.画线句子运用了________的修辞手法,其作用是______________________
3.下面的语句分别体现了作者是怎样观察的?把序号填在括号里。
A.细致观察 B.连续观察
(1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。(     )
(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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比较阅读下面的两个文段,想想它们在表达上有什么不同。

(A)(爬山虎)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

(B)(爬山虎)叶互生,小叶肥厚,基部楔形,变异很大,边缘有粗锯齿,叶片及叶脉对称。 花枝上的叶宽卵形,长8~18cm,宽6~16cm,常3裂。叶绿色,无毛,背面具有白粉,叶背叶脉处有柔毛,秋季变为鲜红色。

两个文段虽然都是写______________,但在表达上有不同的特点:A段____________________,B段_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内文段,完成练习。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我大不冰0注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在.弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.对画“  ”的句子理解正确的一项是(     )
A.作者观察得很细致,所以才能发现爬山虎的茎呈枝状,枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。
B.作者看到爬山虎的叶柄,联想到蜗牛的触角,想象力很丰富。
C.作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚,形象贴切。
2.第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的____________________。根据第一自然段的描述,用一句话介绍爬山虎的脚的特点:___________________________
3.照样子,把爬山虎爬墙的过程补充完整。
触着墙——细丝_____________________——小圆片_________________——细丝___________________——嫩茎_________________________
4.体会作者是如何进行观察的,你从作者身上学到了什么?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读句子,按要求完成练习。
要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
(1)“休” 的意思有:①停止;②歇息;③不要,别;④吉庆,美善,福禄。“休想”中“休”的意思(       )(填序号)
(2)这句话说明了________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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