第二单元_小学语文鲁教版（五四学制）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 三年级下册

排序：

共 9 道相关试题

排列句子的顺序，在括号里填上序号。
(      )我想奶奶种出这样好吃的葡萄，多辛苦呀！
(      )中秋节的晚上，奶奶拿来亲手种的葡萄，给我和妹妹吃。
(      )于是，我先挑了一颗最大的葡萄，放到了奶奶的嘴里。
(      )我再拿起葡萄吃了一颗，那果肉又香又甜。
(      )月光下，那颗粒饱满的葡萄亮晶晶，仿佛要滴下水来。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。
________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。
________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。
________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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把下面的句子按正确的顺序排列起来。
( )突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。
( )一条银白色的小鱼跃起出水面,又在浪花中消失,好像在给游人表演呢!
( )小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。
( )小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹,美丽的景象不见了。
( )清澈的湖水里有许多小鱼在游。

类型：排序题

难度系数：较难0.4

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把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
( )这附近没有蜂房，蜜蜂是怎么找到这里的呢？
( )同时它们还振动翅膀，摆动身体，跳起“圆圈舞”或者“摇摆舞”，告诉同伴哪里有蜜源，距离多远。
( )带着这个问题，我请教了一位老蜂农，他告诉我，在大批工蜂出去采蜜前，会有少数“侦查蜂”出去探查寻找蜜源。
( )清晨，我在公园里散步，忽然听到嗡嗡嗡的声音，我走近花园一看，原来是一群蜜蜂在采蜜。
( )当“侦查蜂”发现了开花的蜜源，就会带一些花蜜回蜂巢，它们把带回的花蜜分给同伴们，让同伴熟悉一下这种花蜜和甜味。
( )得到信息后，大量的工蜂就飞到蜜源地，开始忙碌而紧张地采集花蜜。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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按顺序排列下面的句子，并用序号表示。
_____走进金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。
_____走着走着，感觉清风徐来，芬芳阵阵，给人一种大自然安谧静美的享受。
_____金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。
_____放轻脚步谛听，流水潺潺，伴着声声鸟语。
_____溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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按照法布尔做实验的过程，把正确的顺序写下来。
1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
正确顺序：( )

类型：排序题

难度系数：一般0.64

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排列顺序。
(    )春天的郊外，景色多美啊!
(    )一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
(    )小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。
(    )脚下，小溪流口昌着愉快的歌。
(    )再远处是一片金黄色的油菜花。
(    )溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

类型：排序题

难度系数：较易0.85

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按事情发展的顺序给句子排排队。
(   )狼问：“好朋友，你上哪儿去？”
(   )狼在路上遇见了公鸡。他暗暗高兴，想吃掉公鸡。
(   )狼听了，赶快逃走了。
(   )公鸡说：“看朋友去。”
(   )狼说：“咱们俩一块儿走，好吗？”
(   )公鸡说：“怎么是咱们俩呢？后面还有猎狗呢！”

类型：排序题

难度系数：较难0.4

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乱句重组。
（___）爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
（___）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（___）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
（___）那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。
（___）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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