学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
读句子,按要求完成练习。
1.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。这句话中,把鹅称作________,对此理解正确的一项是(______)
A.鹅吃饭时架子十足,作者对此感到有些不耐烦。
B.连狗都知道鹅不好惹,表现出作者对鹅的暴躁脾气感到不满。
C.写出了鹅吃饭时的派头,明贬实褒,言语间流露出的亲昵表现出作者对鹅的喜爱。
D.鹅总是自以为是地按照自己的方式吃饭,却总被狗抢食儿,作者用这个词是对鹅的讽刺。
2.等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭
(1)句中“当儿”的意思是_____________________。
(2)句中画横线部分对狗偷偷吃饭的描写,更衬托出___________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,按要求完成练习。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁shì hòu(   ),像饭馆里的堂倌一样。

1.句中括号里应填(   )
A.待候B.待候C.侍侯D.侍候
2.堂倌在过去地位低下,作者却称“人”是“鹅”的堂倌,意在__________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,想一想,写一写。
阅读下面这首关于小白兔的诗,把你的感受写下来。
我是小白兔,寄居在人群。身上有长毛,质比羊毛精。年年被人剪,日日产量增。织成线衫裤,衣被及群生。夺我身上暖,我决不怨人。但愿屠刀锋,免得试我身。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给带点的字选择合适的解释。
1.左右盼(   )
A.照管,注意B.回头看,泛指看
2.无无虑(   )
A.发愁B.使人忧愁的事
3.不其烦(   )
A.赢,胜利,跟“败”“负”相对B.能担任,能承受
4.一丝不(   )
A.马虎,随便B.姑且,暂且
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在加点字正确的读音下面画“  ”。
1.星期天,我在家(kān kàn)门时,(kān kàn)见梧桐树开花了。
2.鹅的步(tiáo diào)从容,大(mó mú)大样,颇像京剧里的净角出场。
3.干这种勾(dàng dāng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己(dàng dāng)成了主宰。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

小白鹅

我爱小白鹅!

我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,仲长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拔着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!

小白鹅吃饱了、玩够了,到中午就回家生下一个沉向句、热乎乎的大鹅蛋,足有四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”

1.写出两个与文中加点词”“徐徐”意思相近的词语:_______________
2.把第三自然段中描写小白鹅生气时的动词写下来。
____________________________________
3.读下面的句子,回答问题。
(1)“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。”这句话是把什么比作什么?
____________________________________
(2)“非拧你几口不可。”这句话中“拧”是什么意思?请你用“非……不可……”再写一句话。
____________________________________
4.联系短文内容填空。
(1)“我”爱小白鹅的原因是:①________;②_________;③_________;④_________
(2)第二自然段先总写小白鹅漂亮,然后再一步一步从______________________________等方面分别具体地说明。
5.小白鹅的体貌特征是什么样子的?用“    ”在文中画出来。
6.对比学过的课文,你更喜欢谁笔下的白鹅?说一说理由。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看拼音,写字词。
(1)méng  lóng(__________)中,我看到了天上的一mǒ(________)wǎn  xiá(__________)。
(2)jì  jìng(__________)的夜晚,我躺在téng  luó(__________)树下,看fán  xīng(__________)满天。
(3)我家的猫,既tān  wán(__________)又jìn  zhí(__________)。我写作时,它会跳上桌在gǎo  zhǐ(__________)上踩印几朵小梅花。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.“后来我看到果然如此”中的“如此”指的是____________
2.鹅的叫声特点:______________。狗的叫声特点:_______
3.鹅的步态特点:________________。鸭的步态特点:_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

A.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上跺印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,租细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解问。这可都凭它的高兴。

B.它若是不高兴,无论谁说多少好话,它一声也不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

——选自老舍《猫》

1.这个语段字里行间处处体现着老舍先生对猫的喜爱之情,请从中选择一处你感触最深的词语或句子写一写你的体会。
_____________________
2.这个语段中有很多值得我们学习的表达方法,注意体会句子A中冒号的用法,句子B中加点词的表达效果,尝试着用这两种方法把自己喜欢的一种小动物的某一特点介绍给大家吧。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,(   )谁说多少好话,它(   )一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.这段话节选自___________先生的《____________》。同一单元我们还学习了他写的《___________》。
2.“几朵小梅花”在文中指______________,从这个比喻中可以体会到作者对猫的_____________之情。
3.用“____”画出能表现猫“温柔可亲”的句子。
4.这段话主要写小猫_____________和_____________时不同的表现。
5.在括号里填上恰当的关联词,并用它写一句话。
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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