第三单元_小学语文鲁教版（五四学制）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 五年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

画龙点睛。（我会联系上下文，解释下列句中的词语）
1.我以日始出时去人近   去：_________
2.及其日中如探汤          汤：____________
3.问其故                       故：____________
4.孔子不能决也             决：____________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读下面的一个文段，完成练习。

光明

赵丽宏

  他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
  他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
  他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
  他公正。你________权重如山、腰缠万贯，________一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
  你珍惜他，他________在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
  你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
  有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是________他把脚印深深地留在人们的心里。
  有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
1．在文中横线处填上关联词，最恰当的一项是（    ）

A．即使……或是就由于	B．不管……还是便因为
C．尽管……尽管便因为	D．即使……即使就由于

2．请用四个词语概括“光阴”的特点。
______________________________________________。
3．用一句话概括第1自然段的大意。（不超过10个字）
__________________________________________________。
4．读了这个片段，你有什么感想？
____________________________________________________________________________________________________________________。
5．你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读文中一段话，完成练习。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

1．大拇指形状特点不美，作者是从____________、_____________、___________________这三方面进行描写的。
2．文中的过渡句是__________________。作用是_______________________。
3．大拇指的性格特点是什么？为了表达这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。
_____________________________________________________________________
4．文中画线部分的句子，用了__________和__________的修辞方法。请你仿照着写一写大拇指的作用。
_______________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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用打“√”的方式选择带点字的正确读音。
1、能力薄（bó   báo）弱也无过于他们了。
2、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处（chǔ   chù）优。
3、水要喷（pēn   pèn）出来，叫他死力抵住。
4、秽（suì   huì）物、毒物、烈物，他接触的机会最多。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择正确的字画上横线。
1、大拇指在五指中，形（壮     状）实在算不上美。
2、每逢做事，名（意     义）上他是参加的，实际并不出力。
3、重东西翻（倒     到）去，叫他用劲（板     扳）住。
4、他的（姿     态）态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按要求写词语。
1、仿写：爱憎（含反义词）
____________________________________________________
2、仿写：打算盘（动词＋词）
____________________________________________________
3、写出文中形容用力的词语。
____________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给下面词语填上恰当的起修饰作用的词语。
体态______________             能力______________
构造______________             相貌______________
曲线______________             姿态______________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
1、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
这句话运用___________的修辞方式，写出了中指______________________的特点。
2、手指的全体，同___________一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，________________，不再有什么强弱、美丑之分了。
这句话运用了___________的修辞方式，以手的全体比喻_____________，阐明___________________的人生道理。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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我能为下面的句子选择恰当的词语。
简单     简陋     简要     简朴
①周总理的生活十分________。
②这家人住在村子里一座________的小屋里度日。
③这道题的要求是，让我们________地说出这段话的含义。
④有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很________。
陈设    摆设    陈列
⑤这件屋子里________了很多装饰物。
⑥博物馆里________着许多珍贵的文物。
⑦在一个家居设计中，家居________在整个设计中起着画龙点睛的作用。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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把句子换成另一种说法，句意不变
他把手中的碗交给少年。
①___________________________
② ___________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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