学进去-教育应平等而普惠
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类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
pái liè     jiǎo yìn     yán liào     guī zé

chí dào     fēng shōu     gōu zhù     pū mǎn
类型:书写
难度系数:较易0.85
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重点段落品析。

道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.根据短文内容填空。
水泥道像________。梧桐树的落叶像________。棕红色的小雨靴像________
2.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读

你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器轰鸣。

你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

1.为短文拟个题目:__________
2.短文写了________________________________四幅秋景图。
3.用“      ”画出比喻句,这个句子把_________比作__________。
4.文章表达了作者对秋天的_____________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

秋天的香山公园

秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上长满了各种树木,枝叶茂密,人走进去,便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看,红叶的形状不一,有长圆、扁圆、扇形,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。一阵凉爽的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手。人们不由赞叹:“多美呀!香山的红叶。”

香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地躺着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳。一串红连成片,鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。

美丽的香山公园,使游人流连忘返。

1.解释下列词语。
(1)漫山遍野:__________________
(2)流连忘返:__________________
2.用“     ”分别画出第3、4、5自然段的中心句。
3.第3自然段作者从______________________________三个方面描写了红叶。
4.短文中,作者主要介绍的景物有:____________,表达了作者__________之情。
5.读短文第3自然段,你想到了哪些古诗句?请写出两句。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作表达。
秋天到了,稻海翻腾,枫林尽染,瓜果飘香,多么美丽的季节!请你拿起你手中的笔,把美丽的秋天写下来。
要求:1.语句通顺,内容具体。2.抓住景物特点,有顺序地描述。3.不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
1.秋天把丰收的喜讯带给了人们。(改为“被”字句)
_________________________________
2.树叶飘落下来。(运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动)
______________________________________
3.你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词,把两句话合并成一句)
_______________________________________
4.秋天到了,香山到处都是五颜六色的红叶。(修改病句)
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面词语补充完整,并选择恰当的词语填人句子中。
(         )(        )            (       )(       )               (       )(        )
(         )(        )累累            (       )(        )             (        )(        )
(1)辛辛苦苦耕作一年的农民,最大的愿望就是_______________
(2)秋天到了,果园里________________,果农们都喜笑颜开,忙着采摘水果呢!
(3)每到春天,公园里___________________,景色宜人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读屋。

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

一夜秋风,一夜秋雨。

当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!

1.照样子,写词语。
闪闪发光(AABC式)__________ ___________ ____________
2.“铺满金色巴掌的水泥道”中“巴掌”是指__________
3.根据选文内容填空。
梧桐树的落叶粘在水泥道上,水泥道像_________;飘落的梧桐树叶像___________;棕红色的小雨靴像_______________
4.选文中的哪句话写出了门前水泥道的美?用“﹏﹏﹏”画出来。
5.从选文画“     ”的句子中,你体会到了什么?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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停车爱枫林晚。给划线的字词选择正确的解释(    )
A.坐下B.因为C.座位
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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