学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读短文,回答问题。

墙壁“冒汗”

今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来是墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我觉得奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我说:“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。”

墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?

这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墙壁也成了“气象家”了!

(选自《小学生语文学习》,有改动)

1.从短文中找出与下面词语意思相近的词。
刺眼(           )             好奇(           )            突然(           )
2.从短文中找出与下面词语意思相反的词。
干燥(           )            凉爽(           )
3.短文中有一个词语是“ABB”的形式,这个词语是_________,我还能写出两个这种形式的词语:___________________
4.墙壁“冒汗”是指 ___________,看到墙壁“冒汗”就知道_________“我”家的墙壁成了________
5.在短文中找出表明“我”不太相信天会下雨的句子,并用“       ”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
我们经历的活动很多,丰富多彩,回味无穷,以《那次我玩得真高兴》为题目,写一篇作文。题目自拟,字数不限。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文字,完成下列各题。

【药品名称】 通用名称: 清凉油。

【成分】薄荷脑、薄荷油、樟脑油、樟脑、桉油、丁香油、桂皮油、氨水。

【性状】本品为淡黄色膏体; 气芳香,对皮肤有清凉刺激感; 在40以上熔化。

【功能主治】   清凉散热,醒脑提神,止痒止痛。用于伤暑引起的头痛、晕车、蚊虫叮咬。

【规格)】 每盒装3克

【用法用量】外用,需要时涂于太阳穴或患处。

【贮藏】密封,置阴凉处。 (不超过20

【有效期】36个月。

【注意事项】

(1)眼睛及皮肤破损处禁用。

(2)本品为外用药,不可内服。

(3)如使用后出现皮肤瘙痒、红肿等过敏症状,必须尽快用水清洗,必要时请咨询医师。

(4)对本品过敏者禁用。

(5)儿童必须在成人监护下使用。

(6)药品性状发生改变时禁止使用。

(7)请将此药放在儿童不能接触到的地方。

1.根据上述说明书的内容,下列说法中正确的一项是(          
A.清凉油主要成分都有薄荷脑、薄荷油、樟脑油等。因此清凉油为微黄色的透明液体。
B.晕车时可涂抹清凉油在太阳穴处。
C.本品必须放置冰箱内贮藏。
D.亮亮中暑了,妈妈赶紧倒了一杯温水加了点清凉油,搅拌后让亮亮喝下去。
2.清凉油的主治功能不包括(            
A.提神B.驱蚊C.散热D.治感冒
3.当你使用清凉油皮肤瘙痒、红肿时,应该(          
A.加大用量,把周围红肿处全部涂上清凉油。
B.赶快用水清洗,必要时咨询医师。
C.加大用量涂抹红肿处,不告诉家人。
D.用水清洗后,还继续发痒,再涂抹一些会好起来的,没必要咨询医师。
4.对清凉油过敏者应该(             
A.禁止使用B.听从医师的意见
C.可以涂抹一点D.听从爸妈的意见
5.夏天,6岁的小明被蚊虫叮咬,他便学着妈妈的样子,独自用清凉油涂在痒处。请根据说明书来说明小明的做法正确吗?为什么?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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“战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?”与此句意思相同的一项是(  )
A.战士们没有离开他们的阵地,我也能离开自己的阵地。
B.战士们没有离开他们的阵地,我也不能离开自己的阵地。
C.战士们离开他们的阵地,我也不能离开自己的阵地。
D.战士们离开他们的阵地,我也能离开自己的阵地。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把下面各组词中不是同一类的划去。
(1)稻子     庄稼     麦子     大豆     玉米
(2)桃花     梨花     杏花     雪花     梅花
(3)苹果     雪梨     西瓜     枇杷     西红柿
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读一读,用“√”标出带点字的正确读音。
片(wā   wǎ)               郁(rōu   yōu)                  速(xìn   xùn)
丝(xiě   xuè)             (zhòng   zòng)             面包(zhá   zhā)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。   
________   惜________   美________   诚________
________   借________   养________   城________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
       小英在大家的(注意   注视)下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,(骤然   突然)间响起了一阵掌声。那掌声(热闹   热烈)、持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐(平息   平定),小英也(镇定   镇静)了情绪,开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她的普通话也很好。当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
1.用“\”划去括号内用得不当的词。
2.教室里一共响起了两次掌声,第一次的掌声表达出同学们对小英的__________,热烈的掌声好像在说:“______________”。第二次掌声表达同学对小英的__________,热烈的掌声好像在说:“______________”。
3.联系课文想一想小英为什么会流泪。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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文言文阅读理解。

群儿戏于庭,       ,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,       ,儿得活。

1.把文言文补充完整,这篇文言文选自《        》。
2.下列句子,停顿错误的是(       
A.群儿/戏于庭B.足跌/没水中C.众皆弃/去D.光/持石/击瓮/破之
3.“光持石击瓮破之”中的“光”指的是____________________,“之”在这里指的是____________________,这种做法的结果是“____________________”。(用原文填空)
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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综合展示厅
张小青放学回家后,发现妈妈还没有回来,她想给妈妈做一顿晚餐。在熬米粥时,她不知道该放多少水和米,正巧看到邻居王奶奶买菜回来,她想向王奶奶请教一下。她该怎么说呢?想一想,写下来。
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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