学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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把下列人物按名著分类。
①红孩儿   ②刘备       ③猪八戒   ④王熙凤
⑤诸葛亮   ⑥林冲       ⑦刘姥姥   ⑧曹操
⑨武松       ⑩贾宝玉   ⑪唐僧       ⑫孙权
⑬林黛玉   ⑭周瑜       ⑮鲁智深   ⑯美猴王
1.《西游记》__________________________________________
2.《三国演义》__________________________________________
3.《水浒传》__________________________________________
4.《红楼梦》__________________________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.我们的操场很小,怎能踢球呢?(改为夸张句)
______________________________________________________________________________
2.中国人不会被困难吓倒。(改为反问句)
______________________________________________________________________________
3.在老师的帮助下,我克服了缺点。(修改病句)
______________________________________________________________________________
4.伟大的中国人怎么会向自然灾害屈服呢?(改为陈述句)
______________________________________________________________________________
5.外公对我说:“我也要回祖国去!”(改为转述句)
______________________________________________________________________________
类型:语言表达
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下列诗句中,与名胜古迹无关的一项是(   )
A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
B.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。。
C.故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
D.青山遮不住,毕竟东流去。
类型:选择题
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阅读短文,完成练习。

花脸(节选)

①做孩子的时候,盼过年的心情比大人来得迫切,吃穿玩乐花样都多,还可以把拜年时亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来,做个小富翁。除此之外,我最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具,用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了。

②一年年底,舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲,挤在人群里好费力,终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中,惊喜地发现一个。这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边凸起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我竟然不敢用手指它,只是朝它扬着下巴,说:“我要那个大红脸!”

③卖花脸的小罗锅儿,举竿儿挑下这花脸给我,龇着黄牙笑嘻嘻地说:“还是这小少爷有眼力,要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!”说着就从戳在地上的一捆刀枪里,抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀!这花脸!没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑,话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时,我就戴着花脸,倚着舅舅的大棉袍执刀而立,一路引来不少人瞧我,特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时,使我快活至极。舅舅给我讲了许多关公的故事,还教我用京剧自报家门的腔调说:“我——姓关,名羽,字云长。”

④到家,人见人夸,妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公哪!

 ⑤大年初一,客人们陆陆续续来拜年,妈妈喊我去,好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀,摇晃着肩膀,威风地走进客厅,憋足嗓门叫道:“我——姓关,名羽,字云长。”客人们哄堂大笑,都说:“好个关老爷,有你守家,保管妖魔鬼怪进不来!”我愈发得意,大刀呼呼抡两圈,摆个张牙舞爪的架势,逗得客人们笑个不停。只要客人来,妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。

1.短文围绕“花脸”讲了四件事:一是爱花脸,二是_________,三是_________,四是_________。
2.如果带着“写‘花脸’制作指南”这一任务读短文,那么文中(   )的内容,要仔细阅读。
A.第①②段B.第②③段C.第③④段
3.如果带着“体会演‘花脸’给大家带来的乐趣”这一任务重点读第⑤段,可以用(   )的方法来读。
A.寻找中心句B.查找资料
C.圈画描写“我”与客人的动作、神态、语言的关键词,展开想象
4.短文第①段的作用是(   )
A.总结全文。B.引出下文。C.升华主题。
5.读第②③段,品悟“我”的心情。
(1)“我竟然不敢用手指它,只是朝它扬着下巴,说:‘我要那个大红脸!’”这句话是对“我”的__________、__________的描写,从“不敢用手指”可以看出“我”很__________,从“我要那个大红脸”可以体会到“我”__________的心理。
(2)“这刀!这花脸!”这里连用两个感叹号,写出了“我”当时既________又________的心情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

 ①在北京城的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有近六百年历史了。

②紫禁城城墙十米多高,有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

1.第②段主要介绍了故宫的________和建筑风格。
2.结合片段内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)故宫是明清两代的皇宫,有六百年的历史。(______
(2)故宫有四座城门:南边神武门,北边午门,东西两边分别是东华门、西华门。(_____
3.片段中多处运用了________的说明方法,如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等,这样表达是为了________
4.片段最后一句说明了故宫的建筑有________________________的风格特点,抒发了作者对故宫的________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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课内阅读。

故宫博物院(节选)

紫禁城城墙十米多高,有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

1.这一段主要介绍故宫的________________
2.文段中多处运用了________的说明方法,如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等,目的是说明________
3.“玲珑”的意思是________。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑________
4.从这一段文字可以看出,作者对故宫的感情是________
5.文段最后一句“宏大”“精美”“布局统一”说明了故宫的________,抒发了作者对故宫的________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《故宫博物院》课文片段,回答问题

在北京城的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有近六百年的历史了。

紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

1.短文主要从故宫的________、历史、形状、面积、________等整体进行介绍。
2.短文中划波浪线的句子采用了________的说明方法,说明了故宫________
“城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼”中的“玲珑奇巧”说明了故宫________
3.根据文段判断下列句子说法是否正确,对的划“√”,错的划“×”。
(1)故宫地处“北京的中心”,是“城中之城”,足以看出它的地位非同寻常;又叫“故宫博物院”,说明它有丰富的收藏品。(______
(2)故宫有四座城门,分别是东边的东华门、南边的神武门、西边的西华门、北边的
午门。(_______
4.阅读完文段,你想到了什么?
________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

五花山

   春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。……”
1.这篇短文共写了_______________三个季节时候的山,重点写了_____季的山的景色。
2.秋天的山有_______________等颜色。
3.写出第四自然段中的比喻句。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择恰当的序号填充句子。
A围绕  B环绕  C盘绕  D缭绕
(1)台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆(______)着。
(2)台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾(____)。
(3)从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围(______)着六颗小珠。
(4)海根大柱上(______)着矫健的金龙。
类型:信息匹配
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