学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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按要求完成句子练习。
1.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)
_________________________________
2.“鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:‘没看见!’”从“_____”看出鬼子的心狠手辣。从“______”可以看出雨来承受了很大的痛苦。这句话表现出雨来_____的优秀品质。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,

我们爱自己的祖国。”

1.短文主要写了_________。
2.用“○”圈出描写鬼子毒打雨来的动词,从中可以看出鬼子_____。
3.虽然雨来被打得“半天才喘过气来”,但是他_________,他这样做是因为他_________。
4.下列对“一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上”理解正确的一项是( )
A.血滴在课本上,说明血弄脏了课本。
B.表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心和意志。
C.课本那几行字与雨来的英雄行为没有关系。
5.读了选文,我从中体会到雨来具有_________、_________的精神。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请你用小标题的形式来概括课文《小英雄雨来》的主要内容。
游泳本领高—_________________—河沿枪声—_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择恰当的拟声词填在横线上。
吱扭  唔哩哇啦  嗡嗡嗡嗡  咕咚咕咚  哗啦哗啦  哐啷
1.雨来听见街上______有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸________响。
2.不知什么时候,门_______响了一声。雨来睁开眼一看,原来是爸爸出外卖席子回来了。
3.女老师走到黑板前面,屋里_______说话的声音立刻停止了,只听见哗啦哗啦翻课本的声音。
4.院子里的门________响了一下,随后听见日本鬼子_______地叫。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”

1.试着为短文加一个小标题____________
2.文中画“____”的句子运用了______的修辞手法,表达了作者______。
3.鬼子毒打雨来的动作有:_____。从这些动词中可以看出敌人的_____。
4.“一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上”,对这句话理解正确的一项是()
A.雨来的鲜血滴到了课本上,把课本弄脏了。
B.表现了雨来誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心和坚强意志。
C.雨来的鲜血滴在了“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这几行字上,体现不了雨来的英勇。
5.短文通过这件事表现了雨来______________的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按课文内容写比喻句。
1.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像_________________
2.雨来浑身光溜溜的像________________,怎么也抓不住。
3.雨来像________一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
4.啊!那双手就像________________,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”标出加点字的正确读音。
沸腾(xuè    xiě)   大如盘(mó    mò)   坚不屈(qiáng    qiǎng)
的教训(xuè    xiě)   好事多(mó    mò)   词夺理(qiáng    qiǎng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

狼牙山五壮士(节选)

五位壮士ー面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射去。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他要拧开盖子,马宝玉抢前一步、夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样、带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.解释词语。
(1)居高临下:___________________________________
(2)粉身碎骨:___________________________________
2.用横线画出描写群体人物的句子,再用波浪线画出描写每一个人物的句子。关于这种点面结合写法的好处,下列不正确的一项是( )
A.面的描写给人以整体感,让我们感受到五位壮土群体的英雄形象。
B.点的描写让人从具体的细节中真切地感受到每位壮士的英勇行为。
C.点面结合的写法,具体生动、形象有趣。
3.品读文中画横线的句子,完成填空。
(1)这段话,把石头比作________,从中“我”体会到五位壮士____________
(2)充分体现马宝玉英雄气概的词语是________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位狂士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌入头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

1.为文段选择一个合适的小标题:(   )
A.接受任务B.诱敌上山C.顶峰歼敌D.引上绝路
2.根据原文填空。
(1)文段选自课文《_________________》。
(2)选段中画“              ”的句子运用了______________的修辞手法,这样写的好处是_______________________________________________________
3.对选段画“﹏”的句子理解不正确的一项是(   )
A.这句话主要运用了动作描写。
B.“用石头砸”体现了战士们对敌人的仇恨。
C.马宝玉“夺过手榴弹插在腰间”可能是想等敌人走近了再扔。
D.感叹号的运用能够增强语气,表明马宝玉喊的气势很足。
4.请你仿照画“﹏”的句子中加点字的写法,写一句含有三个连贯动作的句子。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面一段话,然后按要求做。

五位壮士顺利地完成掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,容易暴露人民群众和连队主力;另一条是通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。走哪一条路呢?为了保护人民群众和连队主力,班长斩钉截铁地说了一声“走”,带头向莲花瓣走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

1.给下面的划线字选择正确的解释。
________
①强壮;
②雄壮;
③加强,使壮大
________
①断绝;
②完全没有了;
③走不通的,没有出路的。
 
2.概括写出这段话的主要内容。   
___________________________________________________________________
3.读了这段话,五壮士的________精神深深感动了我。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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