学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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选词填空。
矗立   挺立   屹立
(1)五位壮士________在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
(2)几棵老松树________在山坡卜。
(3)新建的电视发射塔________在山顶上。
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阅读下文,回答问题

军礼

  离军区司令部门岗只有几步远,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。

“喂,同志,请下车。”

 下车?她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……

___站住___随着喊声___她的车后架被人拉住了___她急忙用脚撑在地上___扭头一看___不由得气恼地问___你干什么___

    “请你下车。”岗哨不动声色地回答。

“真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。”

“第一次听说,就请你第一次执行吧。”

“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。”说着,脚一蹬,又要上车。不妨哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。

“你!”她傲气的脸顿时沉了下来,气冲冲地走进岗室,拿起话筒,拨了个号码,“喂,爸爸吗?爸爸,我进大门没下车,被岗哨拦住了,他还锁了我的车。你快来,我等你!”//

不一会儿,朝门岗走来了一位年过半百的军人,他身材魁梧,脚步分外沉重。

“爸爸!”她迎上前去,神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她,径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上,然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时,热血在战士的心中沸腾了。他强忍着要涌出的泪水,一个挺胸立正,向司令员回了一个军礼。一老一小两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头。

1.给第四自然段加上标点符号。
___站住___随着喊声____她的车后架被人拉住了____她急忙用脚撑在地上____扭头一看____不由得气恼地问___你干什么___
2.根据已经分出的两段(文中已用”//”标明),写出段意。 
___________________________________________
3.在文中找出三个“看”的同义词,并写到下面的横线上。
①_______ ②________③_________
4.陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼?( )
A.哨兵向陈司令员行礼,陈司令员向哨兵敬了一个军礼。
B.陈司令员向哨兵表示歉意,并对哨兵的认真表示赞扬。
C.陈司令员有礼貌,爱战士,向哨兵行了个军礼。
5.陈司令员的女儿为什么羞愧地低下了头?   
_______________________________________
类型:现代文阅读
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下列成语补充完整。
________山河   全神________
居高________下   斩钉________
横七________八   昂首________
类型:填空题
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把下面排列错乱的句子,按一定顺序重新排列,连成一段通顺的话,在括号里写上序号。
________)黑猩猩一看到香蕉,就急着想吃,可就是够不到。
________)它一连叠了三只箱子,终于把香蕉拿了下来。
________)这时,它发现了木箱,连忙把箱子搬到了香蕉的下面,站到木箱子上。
________)科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉,里放了几只空木箱,然后放进一只饥饿的黑猩猩。
________)科学家认为,这些行为,是需要思维才能够完成的。
________)但它还是够不着,就又搬来了一只木箱,叠在上面。
________)在所有的动物中,黑猩猩长得最像人类,也是最聪明的动物。
类型:排序题
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指出下列句子使用的修辞手法。
比喻 夸张 反问 拟人
1.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?                (___________
2.远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。(___________
3.他们的教室只有巴掌大。                                   (___________
4.小狗悲伤地摇着尾巴走过来。                               (___________
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课内阅读

五位壮士(矗立 屹立 耸立)在狼牙山顶峰,(眺望 遥望 俯视)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(热烈  热情  激动)地说:"同志们,我们的任务胜利完成了!"说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.选择正确的词语,用“     ” 画出。
2.“这声音”指的是______,从中可以体会到_____________
3.请用小标题概括这部分内容______________________________
4.请在原文上用自己喜欢的方法对战士们的动作描写进行一处批注
5.把文中画波浪线的句子改写成“有说不用说”的句子:___________________
6.五壮士屹立在狼牙山顶峰,望着还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦,此时,五壮士心里会想些什么?
_____________________________
7.选段中既关注群像描写,也有个体描摹,这种描写手法是__________,仿写一下吧。
______________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

狼牙山五壮士(节选)

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.“屹立”一词的意思是__________________
2.“眺望”和“望望”都有看的意思,在文中交换位置行不行,为什么?
______________________
3.选文结尾连用两个感叹句有什么作用?
_____________________
4.用“    ”画出选文中一处人物群体的描写,用“﹏﹏﹏”画出选文中人物个体的描写,并说说这样写的好处。
                 
5.请用小标题概括这部分内容:____________________
类型:现代文阅读
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阅读课内片段,完成练习。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上(漂 飘)着的浮云像一块一块红绸子,(印 映)在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

“雨来是个好孩子!死得可惜!”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜鸣地哭了。

1.用“√”选出括号里合适的字。
2.“有志不在年高”这句话的意思是________________
3.将选文中描写环境的句子画上“    ”。环境描写的主要作用是( )
A.反映了家乡的可爱。   B.衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情。
C.交代了时间。         D.使文章更生动。
4.朗读选文中老人们说的话时,语气应该是(  )的。
A.坚定、凝重B.悲痛C.高兴D.疑惑
5.为什么说雨来是个小英雄?结合课文内容说一说。
_____________________________________
类型:现代文阅读
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给下面句子加上标点符号,使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1.___________________________
2.___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品读语段,完成练习。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上出胜利的喜说。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.加点的两个词语位置能否调换?为什么?
______________________
2.选文既写了战士们的群体形象,又写了个体形象,这是__________的写法。通过对马宝玉__________的描写,重点表现了他 _____________的精神。
3.“这声音”指的是什么?从“这声音”里你能够感受到五壮士怎样的情怀?
________________
4.给这几段文字添加一个小标题,恰当的是(     )
A.痛击敌人B.引上绝路C.顶峰歼敌D.英勇跳崖
5.用“﹏﹏﹏”画出描写战士们跳悬崖时的句子。
6.猜测一下,他们当时心里在想什么。
__________________________
类型:现代文阅读
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