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学进去

冀教版（2002）| 五年级下册

排序：

共 12 道相关试题

百字练笔
今天，我们走进了历史，走进了国难当头的岁月，走进了中华儿女奋力抗争的年代。我们感受到了被侵略的屈辱，也感受到了壮士们的坚强不屈。
此时此刻，你有什么感想？写下来。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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小练笔
小英雄雨来的故事就发生在还乡河畔。在还乡河公园里，建立了“小英雄雨来纪念园”，假如你来到“小英雄雨来纪念园”，你有什么话想对雨来说呢？
_____________________________________________

类型：书面表达

难度系数：较易0.85

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课文《小英雄雨来（节选）》通过对人物语言、动作、神态等的描写，刻画了雨来机智、勇敢的小英雄形象。请你仿照课文的写法，写一写你熟悉的某个人的优秀品质。（选做题）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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小练笔。（选做）
课文第二自然段既关注了人物群体，也写了每位战士。前面对人物群体的描写是“面”，后面对马宝玉、葛振林等人物的描写是一个个的“点”，我们把这样描写人物群体的方法称为“点面结合”。请你运用这种写法，自选下面的一个情境，写一段话。
①元旦联欢晚会 ②拔河比赛 ③图书义卖活动

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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拓展提升。
时光荏苒，曾经战火纷飞的狼牙山如今已经成为爱国主义教育基地。“狼牙山五勇士陈列馆就坐落于狼牙山山脚下，走进馆内，那生动的图片，珍贵的抗战文物，逼真的战斗场景雕塑，再现了五壮士抗击日寇、保家卫国的英雄事迹和悲壮历史。目睹这一切，我们不禁心潮起伏，如果请你在参观留言簿上留言，你会写些什么呢？请把你最想说的话写下来吧。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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运用从课文《狼牙山五壮士》第2自然段学到的点面结合描写场面的方法，根据下面的情境，写一写抢答的场面。
最紧张的抢答环节开始了。主持人读完题，宣布：“开始抢答！”_____________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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书面表达
请你运用点面结合的方法写一则如大扫除、放风筝、拔河比赛等的小片段。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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作文。
作文主题：心目中的英雄。
作文要求：1.题目自拟；2.形式不限；3.写清心目中的英雄是谁，为什么把它当作英雄；4.写出自己的真情实感。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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妙笔生花。
同学们，在生活中我们会学到很多本领，但万事开头难，在第一次做某件事的时候你会怎想，又是怎么做的呢？请以“第一次___________”为题，把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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题目：《我的》。要求：写具体，字数在450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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