第八单元_小学语文北京版（2004）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 六年级上册

试题

排序：

共 534 道相关试题

中国是瓷器的故乡，中国瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器”(china)一词也有"中国"的意思。

江西景德镇盛产瓷器，向来就有“瓷都”之称。远在1300年前的唐代，生产的瓷器已有假玉器之称。景德镇瓷器品种齐全，造型优美，装饰丰富，风格独特。瓷质“白如玉、明如镜、薄如纸，声如磬”。
指南针、造纸术、火药、活字印刷是妇孺皆知的中国古代四大发明。其实，丝绸、瓷器、金属冶炼、农业技术上的精耕细作，哪样不是响当当的中国发明啊！英国著名科学史家李约瑟(1900 -1995 )的《中国科学技术史》，书中一一列举了中国向西方世界传播的26项技术，除传统的四大发明之外，还有鼓风机、帆车、船尾舵、马挽具等。李约瑟博士曾这么感慨：我用英文字母作为序号介绍中国科技，从A到Z，26个字母用完，介绍也就不得不结束了。
读完课文，再品读这段话，你最想说什么？把自己的感受写下来吧！

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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填空。

⑴她太（）了，一见陌生人就脸红。
⑵他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位（）好学的学生。

⑶列宁十分（）书。
⑷周总理是一位深受人民（）的好总理。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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选字组词，在正确的下面打“√”。
低头（折拆）节葬身（异导）国泊船瓜（洲州）
清（澈撤）见底日出而（作做）微波（粼嶙）（粼嶙）

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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给加线字选择正确的读音。
将相和(hú hé)            和氏璧(bì pì)
上大夫(dà dài)           蔺相如(lìn nín)
答应(dā dá)              削弱(xiāo xuē)

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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根据意思写词语。
1．形容物品特别珍贵，多少钱也买不到。      (      )
2．攻城夺池，没有什么拿不下来的。          (      )
3．自己犯了错，主动请求责罚，赔礼道歉。    (      )
4．形容强大无比，每战必胜。                (      )

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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阅读欢乐岛
1．简要回答将相不和的原因。
__________________________________________________________
2．你认为蔺相如是怎样的一个人?
__________________________________________________________
3．廉颇听到蔺相如所说的话后，负荆请罪，这表达了廉颇的_________________和_________________的品德。
4．结合文章，用自己的话来形容廉颇给你留下的形象。
__________________________________________________________
5．文中讲了三个小故事，请为这三个小故事分别起标题，并说出三者之间的联系。
__________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：较易0.85

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在下面诗句中填入鸟名。
1．两个______________鸣翠柳，
一行______________上青天。
2．旧时王谢堂前______________，
飞人寻常百姓家。
3．草长______________飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
4．______________一去不复返，
白云千载空悠悠。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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结合课文理解词语。
1．绝迹：_______________________________________
2．狡黠：_______________________________________
3．反驳：_______________________________________
4．寻常：_______________________________________

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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选词填空。
郑重其事   面面相觑   饶有兴趣
1．听到这个令人震惊的消息后，所有的人都(      )，教室里彻底安静了下来。
2．他悄悄地走到那个孩子的前面，(      )地看着他对着那只小猫，自顾自地说话。
3．老师走进来，向大家(      )地宣布考试时要注意的事项。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
1．“我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。”这句话在文章中起了什么作用?
__________________________________________________________
2．“难道你们没有想过吗?”老师昕说的这句话，和前文中同学的哪些表现相对应?说明了什么?
__________________________________________________________
3．文章用了什么样的描写方法来描写怀特森老师?请举例说明。
__________________________________________________________
4．文章所要表达的主要内容是什么?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
我的老师
我最喜爱教英语的老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一
挥手说：“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要大家学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?
1．联系上下文理解加点的词语。
……回头又看到我们那充满期待的眼神时，（她）才恍然大悟。
“期待”指的是_______________________________________。
“恍然大悟”指的是___________________________________。
2．把下面的句子改写成陈述句。
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?
__________________________________________________________
3．按要求从文中第3、4、5节中画句子。
(1)用“ ”从文中画出一句老师善于理解我们的句子。
(2)用“________”从文中画出一句老师善于引导我们的句子。
4．根据文章内容填空。
(1)文章通过__________和__________两个事例写出“我”喜欢英语王老师，这两个事例是和__________这句话连接起来的。
(2)“我”喜欢的王老师是一个__________的人。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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