学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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课内阅读。
古文也很重要。我觉得,一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。最近出了一本书,鼓励小孩背诗。我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。小时候背的,忘不了。
1.解释词语。
起码:________________________________________________
2.季老先生对古诗文积累持什么态度?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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指出下列句子运用的修辞手法。
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(      )
2.背上的子弹袋就像一座小山似的,压得我喘不过气来。(      )
3.是谁创造了历史?是我们劳动人民。(      )
4.太阳冲破云霞,跳出了海面。(      )
类型:书写
难度系数:一般0.64
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课文链接。
我的童年(节选)
季羡林
我虽然对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西,那就是看小说。我叔父是古板人,把小说叫做“闲书”,闲书是不许我看的。在家里的时候,我书桌下面有一个盛白面的大缸,上面盖着一个用高粱秆编成的“盖垫”(济南话)。我坐在桌旁,桌上摆着《四书》,我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深,我看不懂其中的奥妙,黛玉整天价哭哭啼啼,为我所不喜,因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来,我就连忙掀起盖垫,把闲书往里一丢,嘴巴里念起“子曰”、“诗云”来。
到了学校里,用不着防备什么,一放学,就是我的天下。我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间,忘记了吃饭,有时候到了大黑,才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉,他们的姓名背得滚瓜烂熟,连他们用的兵器也如数家珍,比教科书熟悉多了,自己当然也希望成为那样的英雄。有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往大米缸里猛戳,一而苒,再而三,一直到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上沙粒,用手猛戳,最终可以练成铁砂掌,五指一戳,能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌,信以为真,猛练起来,结果把指头戳破了,鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘,遂停止不练。
每次回忆学习英文的情景时,我眼前总有一团零乱的花影,是绛紫色的芍药花。原来在校长办公室前的院子里有几个花畦,春天一到,芍药盛开,都是绛紫色的花朵。白天走过那里,紫花绿叶,极为分明。到了晚上,英文课结束后,再走过那个院子,紫花与绿叶化成一个颜色,朦朦胧胧的一堆一团,因为有白天的印象,所以还知道它们的颜色。但夜晚眼前却只能看到花影,鼻子似乎有点花香而已。这一幅情景伴随了我一生,只要是一想起学习英文,这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来,带给我无量的幸福与快乐。
1.写写你积累的四字词语。
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2.你对季老所说的读“闲书”和“中西贯通”又有什么新的体会?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会写。
古人云:“读万卷书,行万里路。”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说:“阅读,是一把钥匙,为我打开知识宝库的大门。”请你用这样的句式表达对阅读的感受。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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拓展阅读。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草,实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?
1.在这篇文章中,作者把_________比作“一片绿草如茵的坡地”,把_________比作“土草香”,把_________________比作“草根”“草茎”,把__________________比作“翻草”“反复咀嚼”。
2.把下面的句子换一种说法,不改变句子的意思。
要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?
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3.羊吃草给了你什么启示?结合你的实际写一写。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文内容考查。
1.本文的作者是著名女作家_________,本文是一篇_________散文,“_________”是本文的特点。作者以推理的方式表达自己的观点:___________________________。
2.课文中,作者认为反复地读一本书,如_________,_________,_________,每一次阅读总会有新的发现,新的收获,新的惊喜,以新鲜的比喻说明了走遍天下书为侣的原因。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把加下画线的词换个相近的词语。
1.走遍天下书为。(      )
2.你不会因为熟悉家中的一切就家而去吧?(     )
3.一本你喜爱的书就是一处你想去就去的故地。(      )
类型:书写
难度系数:一般0.64
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在加线字正确的读音后画“√”。
乐(yú  wù)   人(mó  mōu)   环(ráo  rào)   乎(sì  shì)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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填写下面的量词。
一(      )美丽的图画   一(      )有趣的图书   一(      )扑克牌
一(      )漂亮的帽子   一(      )艳丽的花朵   一(      )晶莹的露珠
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。
环绕   围绕   缠绕
1.我独自驾舟(      )世界旅行。
2.栅栏被瓜藤层层地(      )着。
3.(      )世博会的问题,大家展开了讨论。
继续   连续   持续   陆续
4.会议快开始了,大家(      )走进会场。
5.这个夏天(      )的高温增加了城市的用电量。
6.你已经(      )三次迟到了,到底是怎么回事儿?
7.这个问题不要再争论了,我们(      )开会。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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