学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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阅读短文,回答问题。(26分)
            
春天来了,你瞧!草地上五颜六色的花儿形态各异,远远望去,就像一幅美丽的话。小密蜂在花丛中飞来飞去忙着彩花蜜。美丽的蝴蝶绕着花儿翩翩起舞。
田野里,绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了。一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯。金黄的油菜花仿佛是一朵朵闪闪发光的金花。一条小河缓缓地流淌着,似乎在欣赏美丽的景色。不远处,几株桃树盛开了花儿,那粉红粉红的花瓣艳丽多彩、芳香扑鼻。梨树上高高低低缀满洁白的梨花,就像一座座连绵起伏的白雪山,漂亮极了。
春天多么可爱啊!它绚丽多姿,阳光灿烂,草绿花鲜,它把大地上的一切都变得生机勃勃。
(1)这篇短文共有(   )个自然段。第一自然段有(  )个句子。2分
(2)我给短文补上的题目是:                               2分
(3)圈出第一自然段中的三个错字并把它们改正为:(  )、(  )、(  )3分
(4)根据短文内容填空。8分
一块块(   ) 一朵朵(   ) 一片片(   ) 一座座(    )
(5)在第二自然段中,第(  )句写桃花开了。第六句写梨花开得像(   )。(2+3)
(6)短文中我最喜欢描写春天的词语是:(    )、(     )我还知道描写春天的词语有:(       ) (         )(2+4)分
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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马走在花海中,显得格外矫健,人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(1)作者在这里写出了七月的天山如             一样美。作者抓住           来突出天山之美。(2分)
(2)作者的语言生动形象,“人浮在花海上”采用   写法,写出了天山深处        这一特点,其中         这一词语形象地写出了这一特点。(3分)
(3)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? (把这句话改成陈述句。)(2分)
                                                                   
                                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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阅读下面短文,按要求作答。(16分)
莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听□一成不变□平淡乏味□细品□ 却也五花八门□饶有兴趣□ 有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
(1)联系上下文,解释词语的意思。(2分)
充盈:                         颇有:                      
(2)找出第2自然段中的两对反义词。(4分)
(     )——(       )     (         )——(         )
(3)莫干山蝉鸣声有什么特点?用“   ”划出来。(2分)
(4)“五花八门”在文中是什么意思?用波浪线划出有关句子来解释。(2分)
(5)判断(对的打√,错的打×)(4分)
①“这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似乎有心要形成二部和声”这句话运用了比喻的修辞方法。                                (        )
②结尾的省略号的用法是语意未尽。                 (        )
(6)在第2自然段中□里加上标点符号。
(7)文中作者说“真奇怪……”原因是什么?(2分)
                                                                   
                                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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阅读理解

处处留心:《感冒灵说明书》

[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法与用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,婴儿减半或遵医嘱。
[储藏]密封保存                [有效期]一年
[[QOrDeR]]读了说明书后,请判断小明的下列做法,正确的打“√”,不正确的打“×”。
(1)小明的表弟(不满周岁)感冒了,他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。 (________
(2)小明着凉了,咽喉发痛,服用了感冒灵,一日三次,每次1-2片。(________
(3)爸爸摸着脑袋进来,说不小心撞痛了,小明说:“爸爸,感冒灵可治头痛,您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。  (________
(4)瓶盖不见了,小明将剩余的感冒灵用纸包好,放柜子李里,以备今后使用。 (________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读拼音,写汉字。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在正确的读音后画“√”。
 脚(diān  diǎn)   目(dí  dì)         取(jí  xī)
时(zàn  zhàn)    支(zhǎng  chēng)   屋(zhān  yán)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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组词。
抄(      )   炒(      )   吵(      )   妙(      )
梭(      )   峻(      )   酸(      )   唆(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给加线的字选择正确的解释。
顾:A注意;B拜访;C转过头看看;D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1.此失彼。(      )
2.三茅庐。(      )
3.今天客盈门,服务员都忙不过来。(      )
4.我环四周,只见这里山清水秀。(      )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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判断下列句子是否是比喻句。是的打“√”。
1.我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。(      )
2.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。(      )
3.他读书的时候,像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。(      )
4.她看见饭店的招牌,闻到炒菜的香味,就好像看见了满桌的美味佳肴。(      )
5.有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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