学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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《只有一个地球》一文中,作者使用了多种说明方法,因此,文章才能象。请指出下列句子各使用了哪种说明方法。
(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
________________
地球是一个半径只有6300多千米的星球,在群星璀璨的宇宙海洋中,就像一叶扁舟。
___________________
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择正确的说明方法。
A.列数字B.打比方C.作比较D.举例子
(1)太阳会发光,会发热,是个大火球。(_____)
(2)我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上—个太阳。(____)
(3)如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年,就是坐飞机,也要飞二十几年。(____)
(4)太阳的温度很高,就是钢铁碰到它,也会变成汽。(_____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下面各句采用了哪种说明方法。
(1)太阳会发光,会发热,是个大火球。(_______)
(2)金星表面温度高达480摄氏度。(________)
(3)实际上太阳大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。(________)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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区分说明方法。
A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子
(1)不错,科学家提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(_____)
(2)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(____)
(3)它(地球)是一个半径只有六千三百多千米的星球。(_____)
(4)但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(_____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据你对生态灾难的了解,写出你所知道的生态灾难的类型。
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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指出下列句子采用的说明方法。
(1)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。(   )
(2)科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(   )
(3)科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的笫二个星球。(   )
(4)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
竭(    )     遨(    )     渴(    )
赐(    )     慨(    )     惕(    )
傲(    )     协(    )     赌(    )
概(    )     胁(    )     睹(    )
薄(    )     萤(    )
簿(    )     莹(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读理解。

阳光下的守望

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色(凝重 庄重)。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠,汗水将她的衣衫浸得水洗一样,她的略带些白的头发(杂乱 凌乱)地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下,母亲神情(漠然 肃然)的脸上挤出浅浅的微笑,说道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴,没人笑她傻,也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼,经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

[[QOrDeR]]选择括号内合适的词语。
【小题2】联系上下文理解词语。
守望:______________
炙热:______________
【小题3】段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从________________四个方面来描写的。
【小题4】你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内选文,完全练习。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,(尽管  因为)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(不但  既然)使它们不能再生,(就  还)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1.在括号里恰当的词语下面打“√”。
2.“本来”的意思是______________,它表明_______________________________________________________________,体现了说明文语言的___________________。
3.选文第二句中的“滥”字有两种意思:①流水漫溢;②不加选择,不加节制。在本句中应选意思_______。“生态灾难”具有很强的危害性,请搜集资料,联系生活,举例说明:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文综合回顾。
课文从___________________、_______________________、_______________________三个方面说明了“只有一个地球”的事实,呼吁我们_________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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