学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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教材
比一比,再组词
竭________ 遨________ 赐________  薄________
渴________ 傲________ 惕________  簿________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课文内容填空
课文从________引入,接着从________、________、________三个方面来说明________的事实,最后告诉人们________的重要性,提醒人们要________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读。

理解感悟

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.结合句子理解加横线字的意思。
生:________用:________
2.短文提到的可再生资源有________、________、________、________。
3.根据内容理解,完成下面填空。
地球上自然资源遭到破坏的原因一是________,二是________。
4.根据课内外的了解,写出所知道的生态灾难的类型。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的反义词。
毁坏—________  容易—________  渺小—________
精心—________  美丽—________  慷慨—________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空
毁坏    破坏
①这头受惊的黄牛________了不少庄稼。
②我们不能________了这项协定。
慷慨   大方
③大海________地给于人类丰富的水产品和每日必不可少的食盐。
④初次登台,她举手投足非常________,一点儿也看不出她是一个新手。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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写出下列句子的修辞方法
①地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。________
②同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。        ________
③地球是一个半径只有六千三百多米的星球。________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按拼音写汉字
jīng yíng  hé  ǎi     zī běn      kuàng chǎn
________ ________ ________ ________
cì yǔ        jié  lì      fàn làn     wēi xié
________ ________ ________ ________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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理解感悟(文章阅读)

燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断;

奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮;

正在河岸上蜕壳的蜻蜓,被一双散步的脚有意识地踩扁;

鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……

树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物,任凭它们的母亲绕树嘶叫,直至心力交瘁,坠地而死。

顽童们兴奋地往返奔跑,享受踩踏虫尸所发出的脆响。

目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。

也许,与浩瀚人世相比,这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已,但不知几时开始,人类潜意识里有座冰山,人性就变麻木、冷漠、甚至残忍,以肆虐他族之苦,养已欢颜,并引为闲适雅趣。

生灵何罪之有?

就因为看不见它流泪流血,

就因为听不到它呼痛呼救,

就因为人类比它强大,

我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残?

再微末也是生命,是比人类更加脆弱的生命。

人对世界总是不满意,却从不愿反躬自省,自己为这个世界做了些什么?

1.文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。
_____________________________
2.阅读下面句子,按要求完成题目。
“目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。”
这个句子在文中的作用是________
“触目惊心”的意思是________
3.短文最后几个自然段应读出什么语气。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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判断下列句子所运用的说明方法。
不错,科学家提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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内容梳理(课文回放)
《只有一个地球》一文以________的形式,从________的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“________”的事实,呼吁人类应该________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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