学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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教材
写出近义词
遥望—________ 适合—________ 证明—________ 随意—________
慷慨—________ 贡献—________ 灾难—________ 节制—________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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快乐阅读

①飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩跹起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪!

②一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化作了晨霜,化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到了人间,来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“________________”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无暇!

⑤然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山,那岭,那树,那林都着上了银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。

⑥“________________”当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候,谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄,在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。

⑦啊,北国的雪!

1.第①段写雪,使用的修辞方法有__________________________
2.第②段写雪用的是第(_____)人称,这样写的好处是(_____
A.为了区别下文的第一人称,使得文章表达更为清晰。
B.因为雪是物,无法用“他”或“她”来定位人称,只有用你最为恰当。
C.把雪人格化了,一下子拉近了“我”和雪的距离,读时令人倍感亲切,也自然表达出作者对雪的深切喜爱之情。
3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是(     )
A.北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
4.“北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?”请把这句话改为陈述句:
_____________________________________________________
5.第④段写____________雪景,突出它的____________________第⑤段写__________雪景,突出它的___________________。第⑥段开头的横线上应填上的谚语是____________________
6.下面对“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话的理解是否正确?正确的打“√”,错误的打“×”。
A“金黄”代表着丰收,这句话突出雪会给农民带来好收成。(______
B因为雪下面有绿色的冬麦苗,所以颜色呈现“金黄”。(____
C因为阳光的照射,雪呈现“金黄”色。(_____
7.给短文你一个恰当的题目,写在前面的横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子易容(按要求改写句子)
①跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
改换语序:
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
③雨悄悄地来了。(改成拟人句)
④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)
类型:句型转换
难度系数:一般0
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选词填空
圆月  画卷 花朵   祝愿 诗篇  笑脸  功德 诗篇  灾难  画卷
鲜嫩的(    ) 皎皎的(    )崭新的(   )铭记(    ) 承受(    )
璀璨的(    )美好的(    ) 展开(    ) 谱写(    ) 露出(    )
类型:选择题
难度系数:一般0
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请选出下列每各句的说明说法。
A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方
1.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。                     (    )
2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。                   (    )
3.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居
住的第二个星球。                                           (    )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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选择恰当的关联词填空。
如果……就……     因为……所以……     即使……也……
不但……还……     既……又……
1.电脑(     )能当电视机,(     )能当收录机、电话机、传真机使用。
2.人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(     )使它们不能再生,(     )
造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
3.(     )地球上的各种资源都枯竭了,我们(     )很难从别的地方得到补充。
4.这些设想(     )能实现,(     )是遥远的事情。
5.(     )我们要更好地造福于我们的子孙后代,(     )我们要精心地保护地球,
保护地球的生态环境。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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将下列词语中不是同类的词划掉。
1.太阳     月亮     地球     星球     火星
2.日        月        年        亿年     光年
3.和蔼     善良     可亲     和气     气愤
4.夜晚     昨晚     今晚     明晚     后晚
5.菊花     泪花     荷花     梅花     桃花
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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写出下列词语的近义词。
遥望——                相互——               壮观——
和蔼——                    节制——               枯竭——
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选择字词填空。
逸  毅  意  诣  谊
()力     造()    安()    情()    任( )
喜爱  热爱  挚爱
1.我们(  )大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
2.他的作品洋溢着对祖国的(  )之情。
3.印第安人(  )雨后清风的气息。
不仅…还…     即使…也…   如果…就…   不是…而是…
1.(      )对球上的矿产资源不加节制地开采,(    )必将加速其枯竭的速度。
2.京张铁路的建成,(   )是外国人认为不可能的事情成为了现实,(    )长了中国人的志气。
3.矿产资源(   )上帝的恩赐,(   )经过几万年的地质变化才形成的。
4.(    )桑娜和丈夫从早到晚地干活,(    )只能勉强填饱肚子。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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选择关联词语填空。
不但……还……   与其……不如……   是……也是……
(1)桑娜觉得(   )看着西蒙的孩子活活饿死,(   )自己多受些苦,把他们抱回来。
(2)河水(   )我们的兄弟,(   )你们的兄弟。
(3)因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(   )使它们不能再生,(   )造成了一系列生态灾难。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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