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1 山中访友
2 山雨
3 草虫的村落
4 索溪峪的“野”
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5 詹天佑
6 怀念母亲
7 彩色的翅膀
8 中华少年
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第三组
9 穷人
10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12 用心灵去倾听
口语交际 习作三
第四组
13 只有一个地球
14 鹿和狼的故事
15 这片土地是神圣的
16 青山不老
口语交际 习作四
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19 一面
20 有的人
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
与诗同行
第七组
21 老人与海鸥
22 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24 金色的脚印
口语交际 习作七
第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27 蒙娜丽莎之约
28 我的舞台
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用“_____”画出加点字的正确读音。
不
朽
(qiáo xiǔ)
尸
(sī shī)首 下
场
(cháng chǎng) 摔
垮
(kuá kuǎ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下面句子中的引号的作用是什么?将正确答案的字母填在括号里。
A.表示引用。 B.表示强调。 C.表示否定、讽刺。
1.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。(_______)
2.有的人/骑在人民头上:“啊,我多伟大!”(_______)
3.有的人/把名字刻人石头,想“不朽”。(_______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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理解句子,完成练习。
有的人活着,/他已经死了;/有的人死了,/他还活着。
1.第一个“有的人”指(
_______
),第二个“有的人”指(
_______
)。
A.鲁迅和像鲁迅一样的,一生甘愿给人民当牛马的人
B.骑在人民头上作威作福的人
2.第一个“活着”指(
_______
),第二个“活着”指(
_______
)。
A.躯体活着 B.精神永存
3.第一个“死了”指(
_______
),第二个“死了”指(
_______
)。
A.生命不复存在 B.生命毫无价值
4.第一个“活”字充满了作者的(
_______
),第二个“活”字充满了作者的(
_______
);第一个“死”字充满了作者的(
_______
),第二个“死”字表达了作者的(
_______
)之情。
A.惋惜和怀念 B.痛恨和咒骂 C.肯定和赞美 D.鄙夷和轻蔑
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据原文内容填空,并完成练习。
骑在人民头上的/人民把他__________;给人民作牛马的/人民永远_________他!对这一节诗理解正确的是(_______)
A.采用了对比的手法,写出了人民对反动统治者的无比憎恨,对革命者的无比爱戴和永久怀念。
B.人民的力量十分强大,可以推翻反动统治者。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《有的人》这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。(
_______
)
2.题目“有的人”是指鲁迅先生和一切为了人民的利益而奋斗的革命者。(
_______
)
3.这首诗运用夸张的手法,批判了反动统治者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神。(
_______
)
4.诗歌是同小说、散文、记叙文并列的一种文学体裁。(
_______
)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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“有的人/骑在人民头上:‘啊,我多伟大!’/有的人/俯下身子给人民当牛马。”句子运用了( )的修辞手法。
A.比喻
B.对比
C.对偶
D.排比
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
gē da zāo gāo táo zuì pāi shè
zhòu wén cēn cī hé ǎi xǐ yuè
zhǎn dīng jié tiě xuán yá qiào bì
类型:书写
难度系数:一般0.65
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认真朗读诗歌,注意停顿的节奏,用“∕”标出语气的停顿,用“·”标出重音。
(1)骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
(2)情愿作野草,等着地下的火烧。
(3)他活着为了多数人更好地活。
(4)群众把他抬得很高很高。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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《有的人》是作者在新中国成立后,为
,怀着
情感而写的。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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“有的人”诗中指
和
的人。鲁迅先生属于
一种人。全文采用对比手法,褒贬鲜明。作者从鲁迅生前
,去世后
这两点来表现他的伟大。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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