学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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阅读诗歌片段内容,回答问题

有的人活着,

他已经死了;

有的人死了,

他还活着。

1.根据诗意,在括号内填写适当的关联词。
有的人(      )活着,(      )他已经死了;有的人(      )死了,(       )他还活着。
2.本小节中两个“活”字和两个“死”字的含义全然不同,请将正确的理解填在下面的括号里(填序号)。
A.作者的鄙视和轻蔑   B.作者的肯定和赞美   C.作者的痛恨和咒骂     D.作者的惋惜和怀念
第一个“活”字,充满了____________, 第二个“活”字表达了__________________
第一个“死”字,充满了_____________,第二个“死”字表达了_____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读下面的诗歌,回答问题

自嘲

鲁迅

运交华盖欲何求,

未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市,

漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指,

俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统,

管他冬夏与春秋。

1.判断下面的解释是否正确。对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”。
①“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人不屑一顾,对人民全心全意。(        )
②题目叫“自嘲”,表面看是作者对自己的讽刺,实则是在表达自己的壮志豪情。(     )
③“运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒,生活落魄。(     )
2.下列对诗句运用不正确的一项是(       
A.银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的样子。
B.鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害,坚持“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
C.鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的精神值得我们每一个人学习。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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文中“有的人”分别是指哪两种人?结合生活实际,说说你想成为哪一种人,你现在会怎样做。
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文《有的人——纪念鲁迅有感》,回答问题。
1.本文写了几种人?
______________
2.本文最突出的写法是什么?
______________
3.读了本文,你觉得鲁迅先生是一个怎样的人?
______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文《有的人——纪念鲁迅有感》填空。
1. 本文写了____________________________两种不同的人。
2. 读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思从课文《有的人——纪念鲁迅有感》中找出相应的词语。
(1)永不磨灭。(      )
(2)心里愿意。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词
给gěi________ jǐ________ 当dāng________ dàng________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答练习。

美丽的规则

那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发, 赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛,我们要去那儿看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里,我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人,听到这个消息后,都显得忧心忡忡。因为根据我们的经验,车赛的观众一散场,会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道,我们都担心会堵车,而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时,如果因堵车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速,想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时,对面出现了一眼望不到头的车流。其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子,正注视着前方。

此时此际,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南向北的却何止千辆!我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于注意到,对面驶来的所有车辆,没有一辆越过中线!

这是一条左右极不“平衡”的车道——一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。

然而,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道,这里是荒凉的澳大利亚最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的一道白线,一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言,可是我却渐渐地受到了一种美的感动。

我必须说,这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象,甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中,看到了规则之美、人性之美。

1.照样子写词语。
密密麻麻 ____________
忧心忡忡 ____________
2.短文中加横线的部分可以用____________这个词语替换,而句子意思不变。文中的破折号表示____________
3.填空。
(1)短文中极不“平衡”的车道是指_______________
(2)“规则之美、人性之美”不仅是指_____________,也指 __________
(3)短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有:
______________________________
4.短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美,请你也为公路设计一条规则。
___________________________________________
5.读了这篇短文,你懂得了什么?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填写上下句。
寄意寒星荃不察,   _________________
横眉冷对千夫指,_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据积累判断,下列名人与名言对应错误的一项是(   
A.位卑未敢忘忧国。——陆游
B.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——曹植
C.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。——臧克家
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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