学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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下面的句子运用了哪些修辞手法,请你辨一辨,再分别仿写一个句子。
1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(____
__________________________________________
2.这山中的一切,哪个不是我的朋友?(_____
_____________________________________
3.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?(_____
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。
津津乐道 依然如归 波光明灭
叽叽喳喳 德高望重
(1)远处闪烁着点点渔火,江面上________。
(2)无论何种境地,我对祖国的感情都__________。
(3)他_________,村里大小事都请他做主。
(4)老人们_________着生活中的新变化。
(5)几个孩子_________的,欢快得像一群小麻雀。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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写出下列词语的反义词。
模糊---(   )    沙哑---(   )  牢记---(   )
正常---(   )    干燥---(   )  坚硬---(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子,写词语。
( 火 )一般的红   (   )一般的蓝
(   )一般的白   (   )一般的绿
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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改正下列句子中的错别字。
①来得突然——跟着一阵阵温润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。________
②从很远的山林里传来,从很高的山波上传来。________
③在雨中,所有的色彩都溶化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。________
类型:选择题
难度系数:一般0
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山雨(节选)
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
1.这段话主要描写的是(    )。
A.山雨的声音B.山雨的色彩C.山雨的余韵
2.作者通过观察、倾听,引发了奇特的(           ),运用了(            )的手法来表达对山雨(                  )之情。
3.作者把________、_________、_________ 联想成“琴键”,把______想象成“轻捷柔的手指”,把此时的雨声联想成___________。
4.仿照画线句子,想象填空。
飘飘洒洒的雨丝是无数__________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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连一连。
挺拔的       纹理          清凉的       彩衣
精致的       身躯          俏丽的       山泉
柔软的       额头          僻静的       音韵
高高的       手指          优美的       小路
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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给“肖”加上偏旁组成新字填在括号里。
陡(    )的悬崖    胜利的(    )息    俊(    )的姑娘     通(    )达旦
(    )好的铅笔    弥漫的(    )烟    畅(    )的书籍     九(    )云外
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外拓展阅读
雷雨
晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了。雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。
1.短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景,请用自己的话概括。
(1)雨前____________________________
(2)雨中______________________________                    
(3)雨后________________________________
2.从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。
比喻句:
拟人句:                                                     
3.填空:
(       )的太阳           (       )的傍晚
(       )的春风           (       )的雷声
(       )的天空           (       )的小路
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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按课文内容填空。
《山雨》这篇散文,是按__________ ______________的顺序来写的,作者通过合理而新奇的________________,并运用________________等修辞手法,描绘出山雨带来的__ _____美和________美,表达了作者对山雨的       之情。
类型:填空题
难度系数:一般0
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