学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级下册
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判断题
[[QOrDeR]]《落花生》一文的作者是许地山,这篇文章采用了借物喻人的手法。(________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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缩句。
正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
_________________
类型:句型转换
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课外类文阅读。

风筝的故事

在中国,风筝有两千多年的历史了。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢(yuān),后来改用纸做,叫纸鸢。风筝是用细竹扎骨架再糊上棉纸,着色而成。形态各异,大小不一,有鱼、虫、禽、鸟图形等等。

最早用纸扎风筝的是我国五代时期的李邺(yè)。他在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,发出像古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼。

山东潍坊(wéi fāng)是著名的风筝之都。从1984年开始,那里每年都要举办一次国际风筝节。那里有世界最大的风筝博物馆。最长的风筝是山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣,由350节“腰子”组成,全长320米;最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的,只有4厘米长的“纱燕”。

1.给加点字选择正确的解释。
色而成。(_______)
A.穿(衣)。B.接触;挨上。C.使附着在别的物体上。
物馆。(_______)
A.通晓。  B.多;丰富。  C.博取;取得。
2.用“____”画出风筝名字的由来。
3.风筝又叫________。____________是风筝之都。最长的风筝是________制作的______________________________。
最小的风筝是____________扎制的____________。
4.短文向我们介绍了(_______)。(多选)
A风筝的历史
B风筝的种类
C风筝名字的由来
D风筝之都
E风筝是玩具
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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课外阅读

父爱安全网

1998年8月的一个夜晚 ,梁冬华刚哄女儿入睡, 突然洪水扑进 ,水流量之大、涨幅之快,实在少见 ,稍一迟疑,水已涨至大腿。“不好啦 ! 决堤了!” 外面传来村民的惊慌呼叫。

在这危急时刻,他抱起熟睡的女儿就往外冲,谁知一个巨浪打来,将父女逼进屋内,水一下子涨至腹部。“女儿不能浸水,否则有生命危险。”想到这,梁冬华急中生智,抓住浮在水面的塑料盆,将女儿放在里面,划着盆护着女儿顺流从敞开的后门游出。

外面一片漆黑。梁冬华原想护着女儿游向村后的小山,可是洪水太急,他的腿又受伤了,已力不从心,只好顺流而下。梁冬华护着盆中的女儿,犹如汪洋中的一条小船,就这样漂流着。

不知道过了多久,他已筋疲力竭,接连呛了好几口水。就在这时,他们漂到了一片树林里。梁冬华抓住一根树枝,顺着水势将女儿推向树干。这是一棵三叉树,树的分叉部分正好嵌上装女儿的盆。他将女儿安置好,才抱着树干稍作休息。

洪魔卷起巨浪呼啸而来,水仍在上涨。梁冬华明白:自己早晚会坚持不住,离开这棵树,父女必然葬身洪流。

怎么办呢?必须想个办法救下女儿才行!梁冬华一手抱树,一手脱下衬衣。他使劲用牙用手将衬衣撕成布条,结成两根布绳,在盆子上套了一个十字捆,系在树上。惟恐不牢,他又脱下自己的长裤,用同样的方法将盆子绑成井字形,分别系在三根树叉上,还在盆周围绕了几圈,布条如同网一样将盆子紧紧网住。

做完这一切,梁冬华已经没有丝毫力气了……

天亮后,救灾部队的战士在营救群众时,发现了树衩上的孩子,望着盆中熟睡的小女孩,在场的人都惊呆了:这是人世间多么伟大的一种爱呀!

父爱就像梁冬华用布条编成的网,看似粗糙,孩子睡在里面却很安全。父爱像缕楼缕阳光,能给孩子一生的温暖

1.给下面加点的字注音
不能水(__________)   了几口水(_________
2.故事按__________________________的顺序来写。
3.根据句子意思,在文中找出恰当的词语填在括号里。
A在危急之中突然产生智慧。         (__________________
B没有力气,没有精力,干起事来不顺心。(___________________
C极度疲劳,力气都用尽了。         (__________________
4.细读文中划线的句子,你得到了什么信息?
5.“梁冬华护着盆中的女儿,犹如汪洋中的一条小船,就这样漂流着。”这句话用了______________的修辞手法,这样写的好处是_________________________________________________________________
6.“做完这一切,梁冬华已经没有丝毫力气了……” “做完这一切”指梁冬华做了___________________________这些事。(用简洁的语言概括)省略号省掉的是______________________
7.“这是人世间多么伟大的一种爱呀!”在文中指___________________________
8.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
______________________________________________________________
9.有人说,父爱如山,坚强、伟岸、温馨而又含蓄,亲切而又遥远。
你认为,父爱如_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内语段阅读。
我们去放风筝(zhēng zheng)。一个人用手(托 拖)着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌(líng lín)空飞起,(渐渐 慢慢)高过树(梢 悄)了。牵线人(飞快 飞舞)地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩(biān piān)翩飞(舞 午)着,我们(快活 快乐)地喊叫着,在田野里拼命地奔(bèn bēn)跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”
1.给加点字选择正确读音,对的画“√”。
2.用“\”画去括号里不恰当的字或词。
3.仿写词语。
例:一紧一松    一____________
____________ 一____________
4.这段文字共有____________句话。第_________________句话是写放风筝的经过。
5.这段文字中共有两处使用引号,它们的作用是(     )
A.引用的话或原文。
B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
C.表示否定或讽刺。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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课内阅读
故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩(   )蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾(   ),和孩子们的天上的点缀(   )相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙(   )的。
1.在文中括号里写出带点字的正确读音。
2.故乡的风筝时节有哪些样式的风筝呢?你还知道哪些样式的风筝呢?
________________________________________________________
3.说说选文第2自然段中“小兄弟”给你留下的印象。
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课本透视
14.《风筝》的作者是____________,原名____________。他是我国的____________家、____________家、____________家。文章告诉我们应该____________________________________________。
15.从《落花生》一文我想到了__________________________________________________的人。
16.《因小失大》的作者为一只________________付出了过高的代价,这篇文章给我们的启示是______________________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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语言感悟
9.写出描写儿童的成语:________________、________________。
10.描写人物精神面貌的成语:________________、________________。
11.远芳侵古道,____________________。
12.________________________,白雨跳珠乱入船。
13.我能写一句鲁迅的名言:_______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)
________________________________________________________
(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________
(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句,再改为“被”字句)
________________________________________________________
(4)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)
________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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用“严”字组词并填空。
(    )的后果 (    )的纪律
(    )的批评 (    )的考验
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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