学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级上册
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青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?” 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。” 青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

1.给加点字选择正确读音,打“√”。
  A.dá(  )  B.dā(  )
       A.lònɡ(  )   B.nònɡ(  )
2.选择合适的量词填空。
条 口 句 位
( )井  一( )话  一( )路  一( )朋友
3.这个故事告诉我们一个道理,那就是(   )
A.看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我会给句子加上正确的标点符号。
1.天无边无际,大得很哪(      )
2.中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部(      )
3.那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返(      )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田野里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。

1.这段话共有(      )句话。
2.读一读,填一填:
断断续续地(         )          (           )极了
转得(          )            不住地(           )
风娃娃来到______,使劲向___________,让秧苗__________
3.照样子,你会写吗?
断断续续       ______________       ______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读文段,完成练习。

青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”                    

(《坐井观天》节选)

1.我会写反义词。
近——(      )       对——(      )
2.青蛙和小鸟为了“_________”这个问题争论起来,青蛙认为天____________,小鸟认为天___________
3.《坐井观天》告诉我们一个什么道理?在最恰当的答案后打“√”。
(1)天很大,井很小。(     
(2)坐在井里是看不到外面世界的精彩的。(     
(3)眼界要开阔,看问题要全面,眼光要长远,不能自以为是。(     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选出合适的词,将序号填在括号里。
①必须       ②必需
1.过斑马线,你(     )要看清红绿灯。
2.水是生命之源(yuán),是我们的(     )品。
①弯弯曲曲     ②摇摇摆摆     ③快快乐乐     ④花花绿绿
3.这山路(       ),一点也不好走。
4.风筝在空中(       )的,翻起了跟斗。
5.我家门前有一条长长的小路,铺着(       )的鹅卵石。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音,把句子补充完整,再连起来读一读。                                                                             

种葫芦的人得不到葫芦是因为:葫芦的生长主要是靠yè zi ( )制造养料,叶子与葫芦联系密切,叶子长了虫却bù jí shí zhì (      ),小葫芦就会biàn huáng luò guāng (      ),所以他就得不到葫芦。

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

盲人摸象

有一群盲人在摸一头大象,他们都只摸到了大象身体的一部分。

一个盲人摸到象的尾巴,大声说:“原来大象像一根粗绳子呀!”

摸到象腿的人说:“不对,大象像一根柱子。”

摸到象身的人说:“不对,大象像一堵又高又大的墙。”

摸到象牙的人说:“胡说,大象像一根又圆又光滑的棍子。”

最后一个盲人说:“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来,他摸到的是象鼻子。

他们争论了很久,都不知道自己错在哪里。

1.全文共有_______个自然段,写了__________个盲人摸象的事。
2.在括号里填入合适的词。
(          )盲人     (          )绳子
(          )扇子     (          )棍子
一堵(          )     一头(          )
一棵(          )     一颗(          )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会写话。
第二年,假如种葫芦的人又种了葫芦,会发生什么事?他又会怎么做?
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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悟得道理。
学了课文《我要的是葫芦》后,我懂得了(       
A.凡是别人的意见我们都要听取。
B.事物之间是有联系的,不能只顾“结果”而忽略了“过程”。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读练习。

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

1.邻居是怎样劝种葫芦的人的?用“——”在选文中画出来。
2.种葫芦的人错在(  )
A.他不懂葫芦和叶子的关系。B.他听了邻居的劝告。
C.他喜欢葫芦,不喜欢叶子。
3.如果你发现绿绿的叶子上长了蚜虫,你会怎么做?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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