学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级上册
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阅读文章要理解。

________________(节选)

青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。

青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

1.这段文字选自课文《__________》,其中第__________自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在__________,小鸟在__________
2.猜字谜,在括号里填上相应的字。
(1)(      )水要用口,左边口字旁。
(2)口(      )(      )水,左边三点水。
3.青蛙认为天_______,小鸟认为天_____________
类型:现代文阅读
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阅读短文。

有趣的动物园

今天下午,妈妈带我到人民动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物,有顽皮的猴子,美丽的孔雀,笨重的黑熊,可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。 猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。

动物和我们是好朋友,我们要保护动物。

1.根据短文连一连。
黑熊    孔雀    蟒蛇    猴子                           
                                                                                             
美丽的    顽皮的    笨重的    可怕的          
2.仿照文中画“______”的句子写比喻句。
________________________________
3.这篇文章告诉我们:_______是我们的好朋友,我们____________
类型:现代文阅读
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课内阅读

青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。

青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”


(1)选文共有_______个自然段,其中第1自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同,青蛙在_________,小鸟在_________
(2)根据选文猜字谜,再在括号里填上相应的字。
(      )水要用口,左边口字旁。
②口(      )(      )水,左边三点水。
类型:现代文阅读
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冻死的蜜蜂

北风呼啸,大雪纷飞,蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右,蜜蜂们都在振动双翅,散发出热量。

不分昼夜,齐心协力,才有了这个温暖的家。

一天,有只蜜蜂突然感到身体不舒服,渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了,心想:缺我一个没关系,也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了,心想歇就歇吧,少我一个温度不会降低。

就这样,一只又一只蜜蜂停下振动的双翅,懒洋洋地睡起来。

开春了,人们发现,这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

1.短文共有___个自然段,第___自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。
2.根据文章的内容连一连。
第一只蜜蜂                 歇就歇吧,少我一个温度不会降低
另一只蜜蜂                 身体不适,停下振动
第三只蜜蜂                 缺我一个没关系,歇一会儿吧
3.选一选,填一填。把相应的序号填在横线上。
为了让蜂巢的温度保持在30℃左右,蜜蜂们都     ,散发出     。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅,蜂巢里的温度就会      
①降低     ②热量     ③振动双翅
4.这个故事告诉我们的道理是(     
A.每个人都应该担负起自己的责任,共同努力。
B.干一件工作,有几个人不努力也没关系。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

望梅止渴

有一年夏天,曹操率领部队去打仗,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有,部队在弯弯曲曲的山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气来。到了中午时分,士兵衣服都湿透了,行军的速度也慢了下来,有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里很着急。可是,眼下几万人马连水都喝不上,又怎能加快速度呢?他立刻叫来向导,悄悄问他:“这附近是否有水源?”向导摇摇头说:“泉水在山谷的那一边,要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说:“不行,时间来不及。”他看了看前面的树林,沉思了一会,对向导说:“你什么也别说,我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转,办法来了,他一夹马肚子,快速赶到队伍前面,用马鞭指着前方说:“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听,仿佛已经吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了许多。

1.找出文中的四字词语写下来。
____________________________________________
2.请在文中找出表现天气炎热的句子。
_______________________________________________
3.在短文中曹操对士兵们说,前面梅林有梅子,对士兵行军有什么作用呢?   
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读小木屋。(阅读选文,回答问题)

一天,他看见叶子上爬着些蚜虫,心想,有几只蚜虫怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“小葫芦,你快长阿,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦,快治治叶子上的蚜虫吧!”那个人感到很奇怪: “什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。

不久,叶子上蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄,一个一个都落了。

1.读句子,根据句子的意思写出词语。
自己一个人低声说话,嘀咕。
______________
2.“小葫芦,你快长阿,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!
这句话的意思是:“他希望他的小葫芦长得比南瓜还要( )才好呢。”
3.“什么?叶子上的虫还用治?”他为什么会这样想呢?
________________________________
4.你觉得,他和他的邻居哪个更聪明呢?
______________________
5.想一想,为什么小葫芦最后一个个的都落了?
__________________________________
6.读句子,学说话。
不久,叶子上蚜虫更多了。
不久
_________________________________________
“什么?叶子上的蚜虫还用治?”那个人感到很奇怪
奇怪
________________________________________
类型:现代文阅读
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编故事。
小葫芦一个一个的都落了,那个人很难过。第二年,他又种了一棵葫芦。想一想,第二年他的葫芦能长大吗?编一个小故事,讲给同学听。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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仔细观察图画,图上都有谁?她们在干什么?她们会说些什么?用几句话写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

葫芦

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

1.这段有_____句话。
2.表示数量的词有___________________________
表示颜色的词有_____________
3.用“﹏﹏”画出短文中的感叹句。
4.将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
_______________________
类型:现代文阅读
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读读猜猜。
眼睛鼓,嘴巴大,身披一件绿褂褂。
捉害虫,保庄稼,蹦蹦跳跳叫呱呱。
谜底(     )
类型:语言表达
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