第八单元_小学语文西师大版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

西师大版（2003）| 四年级上册

试题

排序：

共 153 道相关试题

用加粗的词语写一句话。
聂耳迫不及待地带着安娥来到大街上。
__________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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缩句。
聂耳打着拍子一字一句地教小毛头唱歌。
________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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选词填空。
鼓舞鼓励
1．老师常常（______）我们。
2．她那种爱岗敬业的精神，时时刻刻（______）着我们。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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选词填空。
牢固稳固
1．用真诚的心与朋友相处，友谊才能（______）和长久。
2．不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（______）。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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用“√”给画线字选择正确读音。
1．报童的叫卖声像钉(dìng dīng)子似的把聂耳的双脚钉(dìng dīng)住了。
2．《卖报歌》很快流传(zhuàn chuàn)开了。
3．小女孩眨(zǎ zhǎ)着黑亮的眼睛。
4．聂耳请安娥琢(zhuó zuó)磨歌词。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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活动一：口语交际
口语交际要求：
1．认真想一想自己小组内的同学各有什么优点。
2．在小组内相互说一说，评一评小伙伴给自己留下了什么深刻的印象。
3．评论要友好，注意使用礼貌用语。
口语交际指导：
1．小伙伴各有特点，有的勤奋好学，有的文静内敛，有的活泼好动，有的风趣幽默，把小伙伴最
有特色的地方说出来。
2．述说特点要有示例，抓住小伙伴的最有特色的事件、语言、动作、神态加以叙说。
3．语言生动真挚，可以增进与小伙伴之间的友谊。
交流提纲：
_______________________________________________
评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)
_________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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活动三：拓展阅读实践
热爱祖国，是每个中国人应尽的本分。国家有难时，应如顾宪成所说的那样：“家事国事天下事，事事关心。”为国牺牲时，应如文天祥所写的那样：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”读读下面的文章，说说读后的感受。
爱国与小事
爱国是一种崇高而神圣的情感，却并不都表现为辉煌而壮烈的行动。有些小事有时更能体现这种伟大的精神，爱国意味着一种责任。
爱国意味着你每天都要按交通规则走路，乘车时买票要具有主动精神，不在舞厅和足球场发动“战争”，不偷税漏税，不给警察找麻烦。
爱国意味着你要把自来水当成茅台酒来珍惜，把粮食看作是黄金和珍珠，不抢购商品，不攀折花木，爱护公用电话亭；意味着除了脚印之外，你不要把任何东西留在马路上。
……
爱国意味着你每天多认识一个汉字，多背诵一首古诗词，多欣赏一曲中国民歌，更多地了解祖国丰富璀璨的文化；意味着经常读报，天天看新闻联播，时时关心着祖国的一切。
爱国需要做小事，但即使对小事来说，也应该少说多做。我想我说得够多了，还是让我们去做吧！
你对“爱国意味着一种责任”这句话是怎样理解的？
____________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读理解。
补鞋记
一天上午，妈妈的皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店，咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了，就放下手中的鞋子，低着头往外走。
晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。
第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。
我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他，我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。
1．联系上下文，解释下列词语。
(1)呻吟：___________________
(2)犹豫：_____________________
2．在第2自然段中找出“我”想为老鞋匠做什么，用“横线①”画出来。
3．在文中找出一个反问句，用“横线②”把它画出来，并把它改为陈述句。
4．从短文中可以看出“我”是个怎样的孩子？
________________________________________
5．下列选项中哪个最能表达短文的中心思想？在括号内用“√”表示。
(1)赞扬了“我”同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。    (    )
(2)赞扬了老鞋匠毫不利己，全心全意为人民服务的精神。    (    )
(3)介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。    (    )

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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根据课文内容填空。
1．在这战火( )的夜晚，我被这种战友间的( )激动着，( )了幸福的( )的泪花。
2．姑娘好像________，小伙儿心胸________。为了________，唤醒了________，让那河流________。
3．捐躯赴国难，________________。
4．________________，匹夫有责。
5．________________，留取丹心照汗青。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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将下列句子排列成一段通顺的话。
（________）我小心地剥开荔枝那华丽的红装，露出一层粉红色的薄膜。
（________）啊，出现在我眼前的是白嫩嫩的果肉。
（________）妈妈买回两斤荔枝，放在桌子上。看着红红的荔枝，我伸手拿了一个。
（________）我迫不及待地撕开那一层薄膜。
（________）我把它放进嘴里，轻轻咬了一口，香甜极了！

类型：排序题

难度系数：较难0.4

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