学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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阅读《一次“考试”》回答问题

晚上,我们全家人在院子里乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小华,我考你几个问题,回答得(   )要正确,( )要迅速,你能行吗?”“行!”我爽快地答应,心想,自己是六年级的学生了,能不行吗?

爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我把头一昂,不假思索地答道:“当然铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都大笑起来。显然,这道题答错了。这时,爸爸提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我迟疑了片刻,说:“一样重!”妈妈说:“对了,要听清别人的问话。”爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,连忙回答:“一样重!”“哈哈……”大家又笑起来了。我抓抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,琢磨了一会儿说:“棉花体积大!” “为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。这时,爸爸语气平静地说:“(  )遇到什么问题,(    )要认真思考;(  )是很容易,(  )应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我使劲地点点头,记住了爸爸的话。

1.在文中的括号里填上合适的关联词语。
2.在文中找出下列词语的反义词。
错误(_________)缓慢(_________)百思不解(___________)经验(_________
3.联系上下文解释词语。
显然:______________________________
恍然大悟:_________________________
4.读了这篇文章后,你懂了什么?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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这样的爱你要不要?(5分)
漫画的题目叫《摔了一跤》,家庭、学校、社会都在忙着说:出事了吧!

看了这幅事,你有什么话说?
我想对妈妈说:                           
我想对老师说:                           
我想对所有关心我的人说:                           
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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我崇拜的人。
今天,我们初步了解了值得人尊敬的聂荣臻元帅的高大形象。现在就请你来说说,你心目中最崇拜的那个人是谁吧?并简单说说他值得你崇拜的原因。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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对号入座,把桃子放进合适的盘子里。

(1)外婆看着我,眼里充满了
(2)他是一位非常的老人。

(3)妈妈最我的身体。
(4) 从这件小事上,我们看到了周总理对劳动人民的深切
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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如今,我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化,正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此,你有什么话想对我们伟大的祖国说?

 
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读小木屋。
一条大河波浪宽,
风吹稻花香两岸。
我家就在岸上住,
听惯了艄公的号子,
看惯了船上的白帆。
这是美丽的祖国,
是我生长的地方。
在这篇辽阔的土地上,
到处都有明媚的风光。
1.生字大变身。
①填一笔,变新字。

②减一笔,变新字。

2.第一段描述了怎样的祖国?表达了一种怎样的情感?
_________________________________
3.认真的感受一下,从这两个小节的描写中,你看到了一幅怎样的画面?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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词语积累与应用。
(1)“她们的父母在战火中相继身亡。”这句话中“相继”可以用词语          来代替;“身亡”是               的意思。
(2)“放下电话聂荣臻心里久久不能平静。”画线部分可以用四字词语               来替换。
(3)“在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光”“辽阔”的近义词有            等;“土地”还可以与         等词语搭配;看到“明媚的风光”我想到了成语                  
             等。
(4)《我的祖国》中用来形容祖国的词语有                               
(5)“若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪”这里“豺狼”指的是                    
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《聂荣臻与日本小姑娘》节选(11分)
一天,指挥部响起了一阵急促的电话铃声,前线部队来电话报告,三团一营的战士们冒着生命危险,从炮火炸塌的房屋中救出了两个日本小姑娘。大的五六岁,叫美穗子,小的还在襁褓之中。他们的父母在战火中相继身亡。聂荣臻接到电话立即回答:“命令参战部队将孩子送来!”接过电话聂荣臻心潮难平,他想:孩子是无辜的,应该让所有人明白,日军虽然残忍的杀害了我们无数的同胞,但我们决不伤害日本的儿童。
差不多半天工夫,两个日本小女孩分坐在箩筐里,由战士挑着送到了指挥部,聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿,用脸轻轻试了试是她的温度,找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁的孩子的小手,亲自给她削水果,还叫炊事员专门煮了稀饭,亲自用小勺一口一口的给她喂饭。
(1)联系上下文理解词语。(2分)
无辜——
残忍——
(2)画横线的句子表现了我们的战士                   ,为了             的安全,宁可               。(3分)
(3)画曲线的句子中“杀害”写出了                                                  ;“伤害”写出了                  。这句话表达了聂荣臻将军的           。(4分)
(4)选文的第二自然段写出了                                      。(2分)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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《我的祖国》节选(10分)
一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸。我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆。
这是美丽的祖国,是我生长的地方。在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光。
姑娘好象花儿一样, 小伙儿心胸多宽广。为了开辟新天地,唤醒了沉睡的高山,让那河流改变了模样。
这是英雄的祖国,是我生长的地方。在这片古老的土地上,到处都有青春的力量。
(1)第一自然段写了四种景象,请写在下面:(4分)
                                                                      
(2)从第二自然段中我们体会到了                           的感情。(1分)
(3)请画出一个拟人的句子,并仿写一个。(3分)
                                                                                   
(4)与“古老”相对的词语是       ,这两个词语写出了祖国的           。(2分)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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写出下列词语的近义词。
急促(    ) 残暴(     )考虑(      ) 探望(     )慈爱(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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