学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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阅读理解。
________________
新春佳节之际,妈妈买来了一幅年画。我粗略一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马的是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们“哒哒”的马蹄声,看到了它们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。
啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。
1.根据短文内容填空。
(1)这幅国画上有________、________、________、________,主要画的是________。
(2)妈妈买这幅年画的目的是:________________________
2.从文中找出写“我”观画时联想的句子,写下来。
_______________________________________
3.给短文加个标题,写在文前的横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容,完成下列各题。
1.“可是没等我接近,那个圆球就‘嗖’地一下蹿上了树梢……那些小精灵呢……又从这棵树梢跳到那棵树梢。”这些语句表明了什么?
_____________________________________
2.《一幅难忘的画》中,作者喜爱这幅画的原因是:
___________________________________
3.通过本单元的学习,我知道了:老婆婆最好的礼物是________,小松鼠最后________;男孩希望________,保罗体会到___________________________________________________。
4.________,性本善。________,习相远。________,________。教之道,________。
养不教,________。________,师之惰。子不学,________。幼不学,________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加粗的词语写一句话。
原来是一只活泼伶俐的小松鼠。
__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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改为转述句。
保罗点点头:“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。”
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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扩句。我望着山。
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用恰当的关联词语把两句话合为—句话。
老婆婆很穷。 她的礼物总是送不完。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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修改病句。
我脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号里填入形容下列动物“叫”的字。
犬(______) 狼(______)   马(______)
虎(______)   龙(______) 猿(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“\”画去每组中不属于同一类的词语。
1.民族 藏族 回族 壮族 汉族
2.喜欢 喜爱 热爱 酷爱 爱情
3.童话 古诗 寓言 诺言 散文
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出三个ABAC式的词语:
________  ________  ________
2.写出三个出自历史故事的词语:
________  ________  ________
3.写出三个带有动物的词语:
________  ________  ________
4.写出三个“千×万×”形式的词语:
________  ________  ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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