第五单元_小学语文西师大版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

活动三：拓展阅读实践
欣赏诗歌，并回答问题。
太阳的话
艾青
打开你们的窗子吧，
打开你们的门吧，
让我进去，让我进去。
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着晨曦和温暖，
我带着满身的露水。
快起来，快起来，
快从枕头上抬起头来，
睁开你的被睫毛盖住的眼，
让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房，
打开它们关闭了很久的窗子，
让我把花束、把香气、把晨曦、温暖和露水，
撒满你们心的空间。
1．诗中的“我”指的是________，“你们”指的是_______________________________________。
2．“太阳”在诗中象征着_______________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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活动一：口语交际
口语交际要求：
1．说说自己对“感恩”的认识与体会。
2．先在小组内相互说一说，看看谁说的最令人感动。
3．全班交流，评比最感人的感恩故事。
口语交际指导：
1．说说你最想感谢的人是谁，为什么感谢他(她)，想怎样感谢他(她)。
2．说话时可以用上恰当的修辞手法，尽量让语言生动而富有感染力。
交流提纲：
________________________
评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)
_________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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成功的对话，对突出人物特点、推动故事情节发展起到十分重要的作用。课文主要通过对话展开故事，推动故事情节发展。请模仿课文，补充下面的对话。要注意标点哟！
妈妈中午做好了饭菜，朝着小明的房间喊：“儿子，快来吃饭！”
小明________答道：“_______________________”
“________”妈妈又喊了起来。
小明________说：“______________________”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
1．“保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：‘你愿不愿意坐我的车去兜兜风？’”这句话中的“________”“________”“________”表现了保罗被男孩的愿望所折服，打心底敬重男孩。
2．课文中保罗对男孩的心愿有________次误解，而男孩的心愿是________。这让保罗真正明白“__________”这个道理。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下列句子的描写方法。
1．“先生，这是你的车？”“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。”   （______）
2．男孩满脸惊讶，若有所思地自言自语。   （______）
3．他把弟弟安置在台阶上，紧紧地抱着弟弟。   （______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据意思写词语。
1．好像在想着什么。   （______）
2．不假思索，脱口而出。   （______）
3．兴致高，情绪热烈。   （______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65