学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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巧巧手(加标点)。
(1)马丁微微转过头来☆咝咝地叫道☆☆喂☆你好好坐着☆要不☆我就把你摔下去☆那时候让你自己翻着跟斗飞下去吧☆☆
(2)☆亲爱的的马丁☆☆尼尔斯亲切地说☆☆用不着为了他们抛弃你感到伤心☆你自己想一想☆你怎么能跟他们比赛啊☆你再休息一下☆然后让我们一起回家☆☆
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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修辞面面观(指出下面句子所用的修辞方法,并选择其中一种仿写一句)。
(1)马丁好像是一只初次学飞的家伙:一会儿落在后面,一会儿突然冲到前面,一会儿好像落到坑里去一般,一会儿又突然向上冲去。(      )
(2)难道旅行才开始,就向困难投降了吗?不,决不!(      )
(3)马丁垂下翅膀,脖子弯了下来,好像是一条破布。(      )
句子:__________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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词语美容院(根据课文内容填上合适的词语)。
(      )的白云  (      )的草地
(      )的田地  (      )的浓雾
(      )的骏马   (      )的翅膀
(      )柳树    (      )的湖泊
(      )地抓住  (      )地闭上
(      )地说    (      )地叫
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外阅读

斗力不如斗志

一个孩子在山上种了一片苞米。苞米快要成熟的时候,被狗熊发现了。狗熊钻进苞米地吃了一些,扔了一些,糟蹋了一地。

孩子找狗熊去讲理。狗熊满不在乎地说:“你的苞米是让我给糟蹋了,你能把我怎么样呢?”

孩子说:“我要你包赔。”

狗熊说:“我若是不包赔呢?”

孩子说:“那我就叫你知道知道我的厉害。”

狗熊说:“我劝你还是忍了吧,我有的是力气。”

孩子说:“我光听说狗熊傻,可没听说狗熊有力气。”

狗熊火了,指着一个磨盘大的石头说:

“等我把这块石头扔到山下去,你就知道我是不是有力气了。”

狗熊背起了磨盘石,故意在草地上走了一圈儿,顺着陡坡把石头扔下山去。磨盘石发出隆隆的巨响。狗熊得意地哼了一声。

孩子说:“背石头不算力气大,能拔下一棵树才算力气大。”

 “那你就等着瞧吧!”

狗熊说着,吭哧吭哧拔起树来。费了九牛二虎之力,到底把一棵松树给拔下来了。

孩子说:“你能把松树拖到东边的湖里去吗?如果你能把树扔到湖里,让它像船一样漂起来,我就服你了。”

狗熊真的把大树拖到湖里了。可是,他已经累得筋疲力尽,站进湖里以后,本想爬到岸上来,却“扑通”一声落到水里去。孩子趁机跳过去,揪住狗熊的耳朵,把他的脑袋摁到湖里,灌了他一肚子水。

狗熊告饶了,答应了孩子的要求,给孩子赔偿:自己要当一头牛,学会拉犁,帮助那个孩子种地。

1.根据意思写词语。
①完全不放在心上。(_______________
②形容十分疲劳。(_______________
2.狗熊为了显示自己的力气大,先把________扔下山去,然后拔了________,最后又把________拖到湖里。孩子和狗熊斗_______不斗_______,使力大无比的狗熊告铙了。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

现在可以仔细地观察这一整群飞行的同伴了。应该承认,这些野鹅绝不能算是美丽的。他们的个子并不高大,打扮也并不漂亮。所有的野鹅都是灰色的,好像盖上了一层灰,在他们身上休想找到一根白色的羽毛!

他们走路的样子才难看呢!他们每走一步都要跳一下,碰到每一块石头都要颠一下,他们的嘴几乎要把泥土也耕起来了。

1.从文中找出一组近义词。
____________________
2.写出描写野鹅动作的词。
___________________________________
3.作者笔下的野鹅是什么样的?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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偷梁换柱(把句中的加点词换一个意思与其相近的词)。
(1)阿卡看到尼尔斯,很诧异。(     )
(2)尼尔斯大踏步上前,坚决地说:“我叫做尼尔斯。”(     )
(3)家鹅不是每天都能获得跟阿卡的野鹅群一起飞行的荣誉的。(     )
(4)阿卡仔细地打量着尼尔斯。 (     )
(5)我没有工夫背你回家。(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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对号入座(给加点词语选择正确的解释,把序号填上)。
滋味:①味道 ②比喻某种感受
(1)尼尔斯从来也没有尝过生鱼的滋味。(      )
(2)挨批评的滋味不好受。(      )
刚好:①正合适 ②恰巧;正巧
(3)尼尔斯的小刀好像扣针那么大, 放在袋里刚好。(      )  
(4)他们两个人刚好编在一个小组里。(      )
招呼:①呼唤 ②用语言或动作表示问候
(5)马丁恭恭敬敬的向前走去,招呼寻群野鹅。(      )
(6)妈妈在远处招呼明明。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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巧辨双胞胎(比一比,组成词语)。
味(       )  脖(       )
未(       )  勃(       )
啄(       )  喂(       )
逐(       )  偎(       )
铺(       )  愈(       )
脯(       )  愉(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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去伪存真(用“﹨”画去用得不当的字)。
喘(吸 息)  (慌 荒)凉
麻(鹊 雀)   薄(模 膜)
翻(捡 检)  (诚 承)认
飞(祥 翔)   羞(切 怯)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。

乌龟借鼓

豹子在动物中是出了名的吝啬鬼。它有一面大鼓,从来不借给别人使用。一天,天神的母亲去世了,为了把丧事办得隆重点,,葬礼上需要一面大鼓。

“大人,豹子家里有一面大鼓。”仆人说,“可以派人借来一用。”

大象以为自己是大力士,满怀信心地去了,结果被凶恶的豹子赶了出来。

“我去借。”狮子不甘示弱。结果也是空手而归。

“硬的不行就来软的,我去试试!”狐狸以为自己能言善辩,会说动豹子的。结果,磨破了嘴皮子也没有用。

“这可恶的豹子,它是软硬不吃!

“连天神的面子都卷了,这也太过分了!”

动物们七嘴八舌地议论着。

“我去把鼓取来!”乌龟站了出来。

动物们哄堂大笑,连天神也忍不住笑了。也难怪,那时的乌龟不但长得小,连甲壳也没有,后背是软软的。

乌龟不慌不忙爬出神殿,来到豹子家。

“你也是天神派来的吗?”豹子吼道。

“天神能瞧得起我这小不点吗?”乌龟说。“我只不过是出于好奇,来这里看看。”“你想看什么?”豹子仍没好气地问。“天神做了面新鼓。”乌龟说,“那鼓可真大,天神藏在里面还有很大空隙。”

“他再大,也没有我这面鼓大。”豹子很不服气。“我看未必。”乌龟煞有介事地端详着豹子的大鼓,摇了摇头,“依我看,你这面鼓没有天神的大,它连你都装不下。”“胡扯!它怎么装不下我?我就试给你看!”豹子说着,真的钻进大鼓里。“大是够大的,可你的脑袋还露在外面呀!”乌龟故意装模作样地说。豹子把脑袋也缩了进去。“可你的尾巴还在外面呢?”豹子又将尾巴收进去。

乌龟眼疾手快,立即盖上了鼓盖,用绳子把鼓捆得牢牢的,并借着豹子在鼓中挣扎的劲,使大鼓滚动起来,一直滚到神殿门前交给了天神。

大鼓就这样被乌龟借来了,后来天神为了奖励乌龟,就送给了乌龟一样防身的东西,就是龟壳。

1.根据短文把词语补充完整。
不(_____)示弱       (_____)堂大笑
煞有(_____)事      装(_____)作样
2.从文中打找出相应的词语。
① 反义词:慷慨——(    )简单——(    )惩罚——(    )
② 近义词:讨论——(    )空当——(    )立刻——(    )
3.文中含有“看”的意思的词语是(_______)、(_______),请再写两个这样的词:(_______)、(_______
4.去豹子那里去借鼓的都有谁?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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