学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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白鹅(节选)

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一们是水,一样是泥,一样是草。(        )吃一口冷饭,(        )喝一口水,

        )再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1.在括号里填入合适的表示先后顺序的词。
2.从上文中哪些语句可以看出“它的吃法,三眼一板,一丝不苟”?在文中用“ ”画出来。
3.这段文字表达了作者对鹅的(        )之情。
A.喜爱
B.讨厌
C.尊敬
D.留恋
4.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)选文的语言很有特色,生动幽默,而且富有童趣。(       )
(2)白鹅的种种举动在作者看来非常可笑,不值一提。(       )
(3)作者写白鹅吃饭时的迂腐,表现的是它个性张扬,质朴率真。(       )
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白鹅<节选>

①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.在描述鹅的叫声时,作者用鹅的“___________”和狗的“__________”进行对比,在描述鹅的步调时,作者用鸭的“__________”和鹅的“__________”进行对比,使鹅的形象更加鲜明了。
2.“鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场”一句运用了____的修辞手法,作用是_______________________
3.有人认为选段中画“——”的句子表现了作者对鹅的厌恶,你觉得这种观点正确吗?说说你的看法。
_________________________
类型:现代文阅读
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鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。它先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁shì   )候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥shì   )。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。

1.用“\”划去文中括号里错误的读音。
2.按要求写词语。
反义词:敏捷——(      )       近义词:从容不迫——(      )
3.鹅吃饭需要水、____________这三样东西下饭。
4.用句子中加点的词语仿写句子。
吃一口冷饭,喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
____________________________
5.为什么作者要称鹅为“鹅老爷”?从中可以看出作者对白鹅怎样的思想感情?
____________________________
类型:现代文阅读
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根据课文内容补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。
(     )不迫     (     )勃勃       (     )无虑       变化多(     )
枝折花(     )     左顾右(     )     (     )促不安        (     )不苟
1.我家的小猫成天__________,经常在家睡大觉,
2.春天来了,到处一片__________的景象。
3.天上的云__________,一会儿像猪,一会儿像猴子。
4.李叔叔做每件事情都__________,深得同事的赞许。
类型:填空题
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口语交际。

科学家发现,对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围地消逝。温度的增高,紫外光的强化,栖息地的分割,化学物质横溢,已使蝉噪蛙鸣成为儿时的记忆。

看了上面的信息,你有什么感触?对于保护动物你有怎样的建议?请写一写。


____________________________
类型:语言表达
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课内阅读。

白鹅(节选)

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。


(1)选文主要从 ______________两个方面描写了白鹅。
(2)作者善于运用作比较的方法来突出鹅的特点:用鹅的“引吭大叫”与狗的“_______”进行比较,写出了鹅的叫声 _________的特点;把鹅和鸭子的 _______进行比较,写出了鹅 _________的特点。
(3)对文中“颇像京剧里的净角出场”理解不恰当的一项是(   
A.写出了鹅的从容大气
B.表达了鹅的步态令人讨厌
C.生动地描写了鹅走路的样子
类型:现代文阅读
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课内片段精读。

①鹅的高微、更表现在它的叫声、步态和吃相中。

②鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

③鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容。大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口

1.选文第①段是全文的________句,起到统领全文的作用,集中概括了鹅________的特点。而第②、③段从________________两方面体现了这一特点。
2.作者写鹅的叫声时,将它和________对比,突出了鹅________________特点;写鹅的步态时,将它和________对比,突出了鹅________的特点
3.我能想象:见到生客进来,鹅会用严厉的声音大声叫喊:“________________________”当篱笆外有人走路时,鹅会放开喉咙大吼道:“________________________
4.对选文中画横线的句子,理解正确的是(       
A.写出了鹅的霸道和凶狠,表达了作者的厌恶之情。
B.用拟人的手法写出了鹅的高傲、无礼。
C.作者表面上写鹅傲慢,实则言语间流露出亲昵,表现了对鹅的喜爱之意。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

①二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

②小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.仔细观察下面的图画,你认为哪幅图表现的是燕子“横掠”湖面呢?(       
A.B.
2.燕子“斜飞”体现出燕子飞行时的(      );燕子“叽的一声”,可以让我们体会到燕子飞行时的(      )
A.轻快灵活、自由自在             B.欢快心情
3.语段中画“_____”的句子把__________________都当成人来写,这种修辞方法叫做______。“都像赶集似的聚拢”来说明(      )
A.它们认为春天很美好,所以都来了。
B.它们争先恐后地为春光增添美丽、热闹的景象。
4.请你用一句话来赞美春天。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
1.哪一颗星没有光?(仿写句子)
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2.在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。(缩句)
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3.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
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4.它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡锥。(用“之所以……是因为……”连接起来)
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5.《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。(修改病句)
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类型:语言表达
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我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!

——选自丰子恺的《白鹅》

1.老舍先生不愧为语言大师,说“猫的性格实在有些古怪”却又如数家珍般地描述它种种惹人喜爱的举止情态。丰子恺先生也不例外,上面语段中的哪些描写也运用了同样的写法,请你写出自己的感受。
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2.请你也运用这种写法写一句话吧。
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类型:现代文阅读
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