| A．燕子被人们当作春天的象征，如诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 |
| B．诗人用燕子象征世事变迁，如诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。 |
| C．燕子是可以代人传书的，如诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”。 |
| A．小燕子动作敏捷 | B．小燕子身体轻盈 | C．小燕子飞行速度快 | D．小燕子很调皮 |
| A．描写了燕子的外形美。 |
| B．描写了燕子的飞行美。 |
| C．描写了燕子的吃食美。 |
| D．描写了燕子的歇息美。 |
| A．比喻、拟人 | B．比喻、排比 | C．排比、拟人 | D．排比、夸张 |
我们院里的麻雀
我的院子里有一株杨树，两株槐树，树荫遮满了院子，树上有许多麻雀。
天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦，听着听着，有时候好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的，有时却像吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，叫声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。
有一年，老杨树断了一个大树枝，断裂处成了一个树洞，从那时起，每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀，这样，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。
你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫，它落在树枝上，警惕地向四面张望，我赶紧躲起来，不让它发现，没有危险了，老麻雀倏地飞进洞，洞里叽叽喳喳地开了锅，不一会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。
小麻雀学飞才有意思呢，老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张望着，小嘴角上还有黄口，老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生读书，叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上，老麻雀叽叽喳喳着，不知是批评还是表扬。
麻雀给我的院子带来了生气，也带来了烦恼。你看，这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？不过，我们的院里少了这些小东西，那不知要寂寞多少呢？
1．对“这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？”理解正确的是（ ）| A．这是责问，充满了厌恶。 |
| B．表面上是责问，但语气中充满了喜爱。 |
| C．表示赞叹，表达了对麻雀屎的恶心。 |
| D．表达了作者对麻雀打扰自己生活、污染环境的厌烦。 |
| A．表现了作者对院子里麻雀充满了喜爱之情。 |
| B．表现了作者对院子里麻雀厌烦的态度。 |
| C．表现了作者爱护小动物的高尚品德。 |
| D．表现了作者讨厌麻雀在院子里叽叽喳喳地叫。 |
| A．视觉 | B．触觉 | C．味觉 | D．嗅觉 |
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