学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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多音字组词。
奔 bēn________  bèn________    散 sǎn________ sàn________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。(用划线的关联词语造句)
________________________
2.街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。(缩句)
__________________________
3.在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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积累课文中的四字词语,填空。
1.一个(___)的上午,我们一家三口来到(___)的大街上。我看见街角坐着一个(___)的乞丐,便赶紧把身上的几元钱都给了他。
2.周恩来看到那些(___)的洋人在我们中国的土地上(___)的样子,感到(___)。他知道原因后,便说出了“为中华之崛起而读书”这样(___)的话语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读课文片段,按要求回答问题。
那天下午,天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多,阳光都变成(     ),像(    )的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着(     )的光点。
1.按课文内容填空。
2.这段文字选自课文____________________,作者是__________。
3.用“__________”画出短文中的比喻句,并说明把            比作             
4.反复朗读语段,体会作者的情感。(在正确的答案后面打“√”)
(1)到叶老家做客,有点儿受宠如惊。(    )
(2)到叶老家做客,内心满是兴奋和喜悦。(    )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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1.课文中两次写到爬山虎,请根据课文内容和提示补充相关语句,并回答问题。
第一次:刚进里院,_________________________________________
第二次:落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,________________,如同_________________________,映在客厅的玻璃窗上,___________________________,显得________________________
2.作者这样写的目的是(___
A突出爬山虎长的很茂盛。
B通过对爬山虎的描写抒发了作者内心的感受
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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品读句子,完成练习。
晚上八点多,我疲倦地回到旅馆。这时,小姑娘正惬意地趴在床垫上,一边吃糖,一边看一本厚厚的书。
(1)从词语“________”和“_________”可以看出,“我”与乌塔形成了对比,从而体现了乌塔_____________________的特点。
(2)对比是本文的一大特点,文中还把乌塔与________进行了对比,体现了乌塔________________________的特点。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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按要求修改句子。
1.她一见我,立即坐起来打招呼,问我玩得怎样,又问我从哪里来。我说是中国人,现旅居德国。(改为带引号的句子)
她一见我,立刻做起来打招呼,问我:“_____________________________”我说:“_______________
2.乌塔马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。”(改为不带引号的句子)
乌塔马上反驳说,________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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词语积累与运用。
1.“小姑娘正惬意地趴在床垫上”句子中的“惬意“可以用________一词替代。在_________________时,我也会感觉很惬意。
2.表示“说”的词语有很多,如解释、反驳、__________________________等。用“反驳”写句子。
___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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   牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。||

一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀?”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。||

[[QOrDeR]]在括号里填入适当的词。
一(______)木板     一(______)钉子     一(______)线条
【小题2】写出近义词。
喜欢——(         )       自豪——(        )
保持——(         )       成果——(        )
【小题3】短文已用“||”分成三段,第二段写了____________________________
【小题4】这篇短文主要写了____________________________________________的事。
【小题5】这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。    (        )
b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。            (        )
c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。              (        )
【小题6】读了这篇短文,对你有什么启发?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间,但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此,它盛开的时候就像开大型运动会似(sì  shì)的。

马鞍藤有着非常强盛的生命力,在海边的沙滩上暴晒烈日,迎接海风,甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎,第二年雨季时,却又冒出芽来。

这又美又强盛的花,在海边,竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰,马蹄兰的茎叶都很饱满,能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里,但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣,大风一吹又会使它的肥茎摧折。

这两种花名有如兄弟的花,却表现了完全相反的特质(zhì   zhī),当然,因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花,顺其自然生长或凋落,绝没有人会欣赏、采摘(zhaí   zhaī);马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着,而它最大的用途是用在丧(shāng sāng)礼上,它被看成是无常的象征。

1.我会选择短文中正确的读音。
________(sì  shì)的          特质________(zhì   zhī)     
采摘________(zhaí   zhāi)丧________(shāng   sāng)礼
2.我会写出下列的近义词。
饱满________           欣赏________         合适________
3.马鞍藤的生命力非常强盛,下面表述错误的一项是(   )。
A.在海边德沙滩上暴晒烈日,迎接海风。
B.给马鞍藤灌溉海水都可以存活。
C.藏在沙中的根茎看起来已枯萎,第二年雨季时却又冒出芽来。
D.种在气温合适、多雨多水的田里,怕大风大雨。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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