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类文阅读-1 古诗词三首

四时田园杂兴

(宋)范成大

土膏欲动雨频催,

万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀,

邻家鞭笋过墙来。

1.给加点的字选择正确的解释。
______):A.膏药    B.泥土滋润状
______):A. 晌午    B.一天以内的一段时间
2.笋:部首查字法,先查部首_______,再查_______
3.诗中描写的景物有______________________________________等。
4.本课所学的《四时田园杂兴》,描写的是______季的景色。这首诗描写的是____季的景色,根据诗中的词语__________可以看出。
5.用自己的话写出后两句诗的意思。
______________________________________
6.你还知道哪些范成大的古诗?写一写吧
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习。

四时田园杂兴   

梅子金黄杏子肥,          

        ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.把古诗补充完整。
2.《四时田园杂兴(其二十五)》中,“杂兴”的意思是__________,“兴”在这里读________,我能用读这个音的“兴”字写两个成语:_______、_______。
3.《四时田园杂兴》是      诗人      写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。( )
A.南宋 范成大B.北宋 范成大
4.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
(1)理解词语
日长:________________篱落:________________
蛱蝶:________________惟有:________________
(2)说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读专项训练。

四时田园杂兴

〔南宋〕范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.《四时田园杂兴》是一组大型田园诗,共60首,表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。本诗写的是____________(季节)的景象,从诗中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出来。
2.用恰当的词语描写下面景物的特点。
(     )的梅子  (     )的杏子   (     )的麦花   (     )的菜花
3.有人评价前两句诗“有花有果,有色有形”,其中________、________是花,________、__________是果,_________、_________写色,__________、__________写形。
4.细读本首诗,体会诗人看到景物时的心情,以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗阅读

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥,

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

1.这首诗的作者是宋代的诗人___________,诗中描写的季节是__________
2.诗的一、二句中,作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象?
______________________
3.诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习。

四时田园杂(xīng  xìng)(其三十一)

(宋)范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

                        

1.用“√”给加点字选择正确的读音,并把诗句补充完整。
2.联系诗句解释下面词语。
绩麻:________   当家:__________
3.诗中描写了儿童学种瓜的场景,下面对这一描写理解错误的一项是(   )
A.表明农家孩子从小便热爱劳动。
B.表现农村儿童的天真情趣,表达诗人对劳动者的赞美。
C.表现农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳动。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗赏析。

四时田园杂兴(其一)

昼出耘田夜绩麻,

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,

也傍桑阴学种瓜。

1.诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?
__________________________
2.诗歌一、二两句写了什么内容?请用简洁的语言加以概括。
__________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内古诗练习。

     夜绩麻,          

       供耕织,也傍桑阴学种瓜。

1.将古诗补充完整。
2.解释下面的字词。
(1)绩麻:_____   (2)供:_____
3.诗中的人物在干什么?用“√”选出。
A.耘田( ) B.绩麻( ) C.在树下休息( ) D.学种瓜( )
4.这首古诗主要写了哪些内容?用“√”选出。
A.乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。( )
B.孩童学习种瓜的情景。( )
C.大人忙忙碌碌种地,小孩玩耍的场面。( )
5.古诗后两句体现出了儿童的________
6.“村庄儿女各当家”指什么?(  )
A.家里的儿子或女儿当家做主。
B.村庄里的男男女女都当家做主。
C.村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。
7.诗中流露出作者(  )的思想感情。
A.对孩童的讨厌之情。
B.对家乡的热爱之情。
C.对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

1.从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出,本诗所写的季节是___________
2.“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用?
______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

四时田园杂兴

[宋]范成大

土膏欲动雨频催,万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。

1.再下面加点字的正确解释后面画“√”,
(1)土膏:A.膏药。(   )  B.泥土滋润状。(  )
(2)晌:A.晌午。(   )    B.不多时。(  )
2.这首诗描写的是____季的景色,根据诗中的词语_____可以看出。描写的景物有____________
3.用自己的话写出后两句诗的意思。
______________________________________________
4.本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色?两首诗的共同特点是什么?
______________________________________________
5.你还知道哪些范成大的古诗,写一写吧。
______________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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尝试写一写诗句的意思。
(1)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
___________________________________
(2)日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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