有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1．在上文中找出一对反义词，写在下面。宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
______________， 。
1．把诗句补充完整。宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1．这首诗的作者是| A．篱笆和小路表明这里是乡村。 |
| B．枝头的花已经落了，枝叶繁茂。 |
| C．“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。 |
| D．“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。 |
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
1．用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。| A．热情豪放 | B．清新自然 |
| C．伤感细腻 | D．雄浑壮阔 |
_____
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。
1．补全填空。| A．词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。 |
| B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。 |
| C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。 |
| D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情 |
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1．下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ）| A．兴奋 | B．振兴 | C．高兴 | D．兴盛 |
| A．子女 | B．指青年男女 | C．哥哥和姐姐 | D．儿子和女儿 |
| A．这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。 |
| B．这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。 |
| C．这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。 |
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