学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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习作百花园
校园在我们心目中是美丽的,让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线,把它写下来。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读与感悟

①若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.“向晚”一词中,“向”的意思是(       
A.对着B.将近C.向来
2.对文中“天高地阔”一词的理解不符合作者本意的是(       )。
A.乡下人家在门前吃饭,用餐空间非常宽广。
B.乡下人家胸怀坦荡,吃饭时不说别人坏话。
C.乡下人家吃饭时聊的话题天南地北。
D.乡下人家每家的厨房都很宽敞,而且吃饭时想吃什么就吃什么。
3.用“       ”画出文中的拟人句。
4.第①自然段中的“它们”指的是________________________,“他们”在文中指________。第②自然段中“它们”指的是________
5.用“________”画出能概括这三个选段的中心句。
6.对选段理解不正确的一项是(       
A.选段描绘了“花落结果图”“鲜花绽放图”“雨后春笋图”“群鸡觅食图”“鸭子戏水图”“院落晚餐图”“秋夜睡梦图”等几个场景。
B.选段写出了乡村生活的自然、和谐。
C.选段中的描写运用了空间顺序与时间顺序的交叉。
D.选段赞扬了乡下人家热爱生活。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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阅读《乡下人家》片段,完成下面小题。

①有些人家,还在门前的场地上种几(       )花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一(       )独特的农家风光。

②还有些人家,在屋后种几十(        )竹,绿的叶,青的竿,投下一(        )绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.按照课文内容,选择恰当的词语填在文中的括号里。
                     
2.“它们”是指芍药、__________________
3.画横线的句子可以用成语“     ”来概括。(填序号)
A.雨过天晴B.雨后春笋C.春风化雨D.梨花带雨
4.第一自然段描述了哪一幅图画(       )(填序号)
A.瓜藤攀檐图B.院落晚餐图C.鲜花绽放图D.群鸭戏水图
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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习作练习
亲爱的同学,当你伤心难过的时候,当你想一个人安静地待着的时候,一定有一个地方可以给你慰籍,给你力量,这就是你的秘密花园。你的秘密花园是什么样子的?在这个秘密花园你最爱干什么?这个地方带给了你怎样的快乐?请以“我的秘密花园”为题目,把你的秘密花园介绍给同学们吧。
要求:①仔细观察,再按照一定的顺序写下来;②内容具体,语句通顺,能运用比喻、拟人等修辞手法;③书写工整,400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

在学校里一定有你感到快乐的地方,这个地方在哪里?那里有什么?把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧!题目自拟。

类型:书面表达
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习作。
我们的生活充满了欢乐,你的乐园在哪里呢?你的乐园是什么样子的?在哪里你最喜欢做什么?请你把它写下来吧。题目自拟,字数在400左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声,是我们的乐园。请选择一处给自己带来快乐的地方,把它介绍给大家,让我们一起感受你的快乐!题目自拟,400字左右,文中不要出现真实的姓名学校等信息。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

你喜欢乡村吗?请你选择乡村生活中最让你感兴趣的地方写一篇习作,可以是乡村的景色,也可以是乡村孩子们的游戏,题目自拟,不少于350字。

类型:书面表达
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习作

课文第3课告诉我们,小小的天窗是唯一的慰藉,那么,在你无奈的时候,什么是你的慰藉?请你也来学着写一写。注意:字写端正,语句通顺,字数不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
走进乡下人家,品味农家生活。请写一写你看过的田园风光,你尝过的农家美食,你参与过的有趣的农事活动……选取一到两个方面的内容来进行介绍。注意内容具体,写出真情实感,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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