10 古诗三首_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

1．补全古诗。
2．诗的前两句写出了竹子___________________的特点，其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点。
3．用自己的话说说后两句诗的意思。
_____________________________
4．阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。
资料郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。
_____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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如果要送给方志敏两句诗，我会选择本课的：________________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把古诗与相对应的内容用线连起来，并回答问题。
《马诗》   于谦   马   不怕牺牲、品质高洁
《石灰吟》   郑燮   石灰   不惧打击、坚韧刚劲
《竹石》   李贺   竹   建功立业、报效国家
（1）我发现：这三首古诗虽然写的事物不同，但都抓住了事物的__________（特点外形）来写，而且都借所写事物表达了诗人自己的__________（喜好志向），这种写法叫托物言志。
（2）我知道：像这样的古诗还有_____代诗人__________所写的《___________》。我能写出其中的两句：_________________________

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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《马诗》的作者李贺被尊称为（）

A．诗佛

B．诗鬼

C．诗魔

D．诗狂

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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给加点词语选择正确的解释。
1．何当金络脑（）

A．何时将要

B．何必要

C．当时

2．烈火焚烧若等闲（）

A．空闲

B．平常

C．等待

3．要留清白在人间（）

A．指高尚的节操

B．指颜色纯净

C．清楚明白

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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对“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗理解有误的一项是（）

A．“粉骨碎身”形象地写出了将石灰石烧成石灰粉的情景，“浑不怕”蕴含不怕牺牲的精神

B．诗人借助这两句诗抒发了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心

C．这两句诗出自《石灰吟》，“吟”指古代诗歌体裁的一种，是吟诵的意思

D．这两句诗和文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的志向相同

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列加点的“劲”与“坚劲”中的“劲”读音相同的一项是（）

A．费劲

B．干劲儿

C．刚劲有力

D．劲头

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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运用托物言志的手法进行仿写。
成熟的       苍翠的            ________的
稻穗低头     青松傲雪          烛光________
那是我       那是我            那是我
播种的       ________的         ________的
谦逊         ___________        ___________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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古诗中含“桃”“红”“柳”“绿”的诗句可谓是不胜枚举，请把含有以上四个字的名句各写出一句。
(1) __________
(2) __________
(3) ___________
(4) __________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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