学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
口语交际。

在街上路遇电视台采访,记者让你谈谈对“中小学带手机去学校”的看法。


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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写作
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。  
要求:内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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下面属于作文结尾的好处是(       
A.首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽
B.首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽
C.首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽
D.首尾呼应、总结全文、开头点题、意犹未尽
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作与表达

题目:我的心愿

心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢?选择你最强烈的心愿写下来吧!

要求:语言通顺、流畅,意思清楚明白,感情真挚、自然,500字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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照样子,补全下图,并完成练习。

我要用诗句“_________________________”来评价_________(谁),因为他(她)像_________一样,___________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
jūn fá          bì kāi        chōu ti          piān pì          xuē zi
            
mó guǐ        xíng fá        zhuān tóu        zhí xíng        jiǎo xíng
            
类型:书写
难度系数:较易0.85
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判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。       

(      )

2.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。       (      )
3.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。       (      )
4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。       (      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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习作。
以下两题任选一题。
1.有人说:信任是一条纽带,它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心;信任是一团火,它可以使人充满自信,充满向上的热情,促使你尽心尽力、尽职尽责……题目自拟,不少于450字。
2.我眼中的______
请把题目补充完整,再写作文,体裁不限。不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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把词语补充完整。
精兵(      )             不落(      )             曲高和(      )             (      )耳欲聋
应接不(      )             (      )祸首             盛气(      )             (      )人口
我还能写出两个形容很学习认真的四字词语(      )(      ),并能用其中的一个造句____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选出下面的人物外貌、言行描写所体现的人物的性格特点或品质。
A.高洁、坚韧       B.热爱祖国       C.对孩子十分关爱
(1)从一排蜡梅盆景中站起一个人来,他看上去修长、纤弱,一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树。衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。(      )
(2)父亲到月台那边替我买橘子。我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(      )
(3)“我是中国人。我现在所做的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。”(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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