学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级上册
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观察植物
(1)《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚__________、日出__________这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程。文中描写了兄弟之间________的情景,表现了他们____________的亲情。
(2)文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉,和我们一起起床”,这句运用了_______的修辞手法。
(3)童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?________。最初,只是兄弟间寻开心时才揪掉________________;后来,通过观察,发现了蒲公英的____________,“从那时起,蒲公英成了___________________”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容判断正(√)误(×)。
1.《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书本”的意思。             (        )
2.“黄黄的叶子像一把把小扇子。”这是一个比喻句。                  (        )
3.“橘子、柿子你挤我碰,睁着要人们去摘呢!”这是一个比喻句。(        )
4.《金色的草地》中,草地早晨是绿色的,晚上就变成金色的了。 (        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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阅读积累与运用

火烧云(节选)

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.写出下列词语的反义词
模糊——(      )
2.这两段是围绕“________”这个词来写的。
3.用“          ”画出文中描写火烧云颜色的词语,从这些词语中可以看出火烧云什么的特点,想一想,火烧云还可能有哪些奇妙的颜色?仿照画线词语写一写。
4.在第二自然段中,火烧云像____________,从加点词可以看出火烧云____________的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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请仔细阅读两篇短文,完成习题。

金色的草地(节选)

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢了,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

1.在文中找出一对反义词。
(         )——(         )
2.用横线画出文中的一个比喻句,再填空。
这句话把______比作_______,写出了蒲公英的花________的特点。
3.根据短文内容填空。
早上,草地是___________,因为蒲公英__________________________
中午,草地是___________,因为蒲公英__________________________
傍晚,草地是___________,因为蒲公英__________________________
这段话让我感受到______________________________
4.请为这个语段选择正确的段意。                      (          )
①“我”发现了草地会变色。
②“我”发现了草地会变色及草地变色的原因。
③“我”发现草地并不是金色的,而是绿色的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文《金色的草地》片段,完成练习。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并(       )金色的,(       )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花辨是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.这段话的主要内容是:_______________________________________
3.草地的颜色分别是:早晨是____________的,中午是______________的。傍晚又是___________的。
4.我觉得文中的“我”是一个_______________________的人。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下列加点字的错误读音画出来并改正在题后的横线上。
1.红彤(tōng)   猪(wèi)   门(miào)   ________
2.笑盈(yín)   着(guì)   糊(mó) ________
3.紫色(tán)   (měng)   样(mó)   ________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择正确的词语填空。
平静       镇静       沉静
1.那只狮子很威武很(        )地蹲着,可是一转眼就变了,再也找不着了。
2.我必须低下头,揉一揉眼睛,(        )一会儿再看。
3.他慢慢地讲述着自己的经历,脸上的表情很(        )
模糊       模样       模仿
4.爸爸黑黝黝的脸,矮矮的个子,一副庄稼汉的(        )
5.在现实生活中,做事情不要一味地(        )别人,而是要去探索其中的奥秘。
6.看的人正在寻找马尾巴,那匹马变(        )
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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用修改符号修改下面的语段。

今天我学了一篇课文“火烧云”,这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后,使我的心情久久不能平息。是啊!只有勤于动笔,善于观察才能写出这样优美的文章。

类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

火烧云(节选)

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

1.照样子,仿写表示颜色的词语。
红彤彤 白__ 绿__ 黄__ 蓝___
半紫半黄 半____ 半____
2.画线句子运用了____的修辞手法,说明了火烧云_______的特点。
3.文中说火烧云像马,像大狗,又像狮子……这说明火烧云的又一个特点是_______
4.用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的,请在括号里标明。
1.火烧云红彤彤的。( )
2.天空的云从西边一直烧到东边。( )
3.忽然又来了一条大狗。( )
4.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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