学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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下列词语书写全部正确的一项是(   )
A.鉴字 摔跤 脚碗 拟定
B.破淀 由衷 放肆 搔痒
C.牲畜 渺小 姆指 附庸
D.海鸥 包袱 欺负 养尊处优
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

林则徐请客

①林则徐五十三岁那年,道光皇帝派他到广州担任湖广总督,负责查禁鸦片。一些外国人,总想找机会摸摸林则徐的底细。

②一次,英国领事查理设宴,邀请林则徐参加宴会快结束时,送上来的最后一道点心,是甜食冰淇淋。那时候,冰淇淋还罕见。林则徐见冰淇淋冒着气,以为很烫,送到嘴边,还用嘴吹了吹。这一来□在座的外国人便趁机哄笑起来□林则徐受到侮辱□心里非常生气□但是他压住怒火□似乎毫不在意地说□这道点心□外面像在冒热气□其实是冷冰冰的□今天我算是上了一次当□

③过些天,林则徐在总督府设宴请客,回敬上次参,加宴会的那些外国人。宴席上,端上来的一道道中国名菜。那些外国人,一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝,一边赞不绝口。酒足饭饱之后,有个外国人说:“中国菜,好吃得没话可说,只可惜少了一道甜食。”

④“有!”林则徐便吩咐道:“上甜食!”话音刚落,一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食,便举起汤匙,兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下,可够那些外国人尝的了。他们“啊——”,“啊——”,嚷成一片,喉咙里比卡着鱼骨还难受。他们有的挥起手,想伸进嘴巴里抓,有的按住嘴,泪水直淌。一个个洋相出尽,狼狈不堪。林则徐不动声色,若无其事地说:“这是我家乡福建的名菜,叫槟榔芋泥。这甜食,看上去外面冰冷,内里却滚烫非常,正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候,性急不得,性急了就要烫了喉咙!

⑤外国人瞪圆了蓝眼睛,个个呆若木鸡。

⑥他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。

1.找出文中两个带动物的成语,并联系上下文解释它的意思。
__________):___________________________________
___________):___________________________________
2.在第②自然段“□”中填入正确的标点符号。
3.第②自然段中加点词语“点心”实际上指的是_______________________
4.本文对林则徐的描写主要运用的是___________描写,表现了林则徐__________________的人物性格。
5.对画线句子的理解最恰当的一项是(     )。
A.向这些外国人科普吃槟榔芋泥的方法,要等它凉点再吃,否则会烫到
B.将这槟榔芋泥比喻我们中国人,虽然外表看着冰冷,实际是热血爱国的。你们想要用鸦片毒害我们,是会遭到我们中国人的反抗的
C.上次你们用冰淇淋让我受辱,这次我用槟榔芋泥也让你们出尽洋相
6.林则徐是清末著名的禁烟英雄、爱国将领,我学过他的一句爱国名言:_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

1.用“○”圈出描写小嘎子摔跤时动作的词语。
2.小嘎子在和小胖墩儿摔跤时,心里是怎么想的?
_______________________________________________________
3.文中通过对小嘎子的动作和心理活动的刻画,塑造了一个怎样的人物形象?
_______________________________________________________
4.请用一句话概括选文描写的事情的经过和结果。
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列词语书写有误的一项是(  )
A.欺负  语重心长  半信半疑B.郎中  天衣无缝  诸亲六眷
C.格局  仰面朝天  结实硬捧D.可怜  匀匀实实  平平整整
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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将下列成语补充完整,然后选词填空。
①不怀好(_____)   ②膘肥体(_____)   ③相(_____)堂堂   ④心惊胆(_____
⑤哭笑不(_____)   ⑥呲牙(_____)嘴   ⑦垂头(_____)气   ⑧一(_____)一样
(1)参加大学生辩论赛的选手个个_______,精神抖擞。
(2)即使失败了,我们也不要_______,要相信努力终会有收获。
(3)弟弟把饭碗碰掉在地上,却露出一副无辜的表情,真让人__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下列句子运用的人物描写方法。
A.外貌描写    B.神态描写    C.语言描写    D.动作描写    E.心理描写
(1)他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(______)(______)
(2)黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”(______)(______)
(3)头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。(______)
(4)他头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?”(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据选段回答问题。

他没有什么(   )样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是(    )骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。

1.文段一中的“他”指的是名著《__________》中的人物,作者是_______
2.给文中加点字注音。
3.选文中把__________比作“一棵树”。
4.选段主要采用________描写刻画人物。重点描绘了祥子的脸,把一个__________的人物形象呈现在我们面前。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际。
1.学校食堂因老师打饭窗口常常被学生挤占,贴出了这样一条告示:“本窗口只打老师,不打学生。”这条告示常常引起别人的误解,请你帮忙修改。
__________________________________
2.小兰的母亲下岗了,为了维持生计,她到菜市场卖菜,天天早出晚归,非常辛苦。可由于缺乏经验,两个月来根本没赚到钱。最后,爸爸在秤盘上做了手脚。小兰想劝说爸爸妈妈,你来帮帮她吧。
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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形声字“弩”“怒”“驽”的意思很可能分别与(   )有关。
A.弓箭   情绪   姓氏B.情绪   弓箭   心情
C.情绪   弓箭   马匹D.弓箭   情绪   马匹
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

人物描写一组(节选)

(1)……起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴似的蹦来能去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风……两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

(2)……他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子课时几乎与头一边粗;……

(3)……他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙开开眼泪,走进上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为了那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

1.文学知识填空。
(1)段文字选自名著《________》,作者是______________。
(3)段文字选自清代吴敬梓的《__________》。
2.细读三个课文片段,体会描写人物的方法及表达作用。
(1)段主要写人物的___________,表现小嘎子__________的特点。
(2)段细致描写祥子的__________,表现祥子____________。
(3)段选用_______这个典型事例,表现严监生______________。
3.请你分别写出:一部经典名著的名字、名著中典型人物及性格特点。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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