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第一单元 课文
1 我们爱你啊,中国
2 郑成功
3 把我的心脏带回祖国
4 古诗两首
习作1
练习1
第二单元 课文
5 负荆请罪
6 最后的姿势
7 船长
8 爱之链
习作2
练习2
第三单元 课文
9 小草和大树
10 轮椅上的霍金
11 一本男孩子必读的书
习作3
练习3
第四单元 课文
12 姥姥的剪纸
13 牛郎织女
14 安塞腰鼓
习作4
练习4
第五单元 课文
15 青海高原一株柳
16 草原
17 麋鹿
习作5
练习5
第六单元 课文
18 给家乡孩子的信
19 钱学森
20 詹天佑
21 鞋匠的儿子
习作6
练习6
第七单元 课文
22 古诗两首
23 学与问
24 大自然的文字
25 养成读报的好习惯
习作7
练习7
学和做(3)读报和剪报(语文综合性学习)
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道相关试题
判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《家》、《春》、《秋》、《雨》、《寒夜》都是巴金爷爷的作品。 ( )
2.本文是以书信的形式写的。书信的格式通常包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名、日期。 ( )
3.“我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!”这是个比喻句。 ( )
4.“好不热闹”是“很不热闹”的意思。 ( )
5.“只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。”这句中“它们”指的是我们为别人付出的爱、同情、精力和时间。 ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.巴金老先生正给家乡的孩子们回信。(调换词序,意思不变)
2.一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。(改成反问句)
3.我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱般的话语。(修改病句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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巴金爷爷终于明白生命的意义在于( )而不在于享受。
A.索取
B.享乐
C.奉献
D.苦闷
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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巴金为什么而写作?( )
A.以写作来表达对祖国和同胞无限的爱
B.赚取稿费
C.生活所迫
D.为了家人
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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巴金爷爷是我国享誉世界文坛的( )
A.思想家
B.著名作家
C.革命家
D.辩论家
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按原文填空。
1.无论如何,我不能使家乡的孩子们( ),我终于拿起了笔。请( ),我今年不能回家乡,并不是不愿意( )你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语,但是,我没有体力和精力支持这样一次( )的旅行。
2.亲爱的家乡的孩子们,我真( )你们。你们前面有( )的道路,你们心里有那么美好的事物,( )你们可以使用的宝贵时间,好好地学习吧,希望在你们身上。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的反义词。
浪费——(_______) 困难——(_______) 吃力——(_______) 失望——(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择合适的词语填空,再读一读。
爱惜 珍惜
1.我十分(________)这有限的一分一秒。
2.我们要(________)粮食。
敬慕 羡慕
3.亲爱的家乡的孩子们,我真(________)你们。
4.我开始对传统和历史产生了持久的(________)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求填空。
1.郭:部首( )旁,第四笔是( ),组词( )。
2.娟:部首( )旁,共( )笔,第六笔是( )。
3.“谅”是( )结构,偏旁是( ),组词为( )。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
郭( ) 娟( ) 谅( ) 羡( )
敦( ) 绢( ) 凉( ) 姜( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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