学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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大自然的文字(片段)

云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的yù zhào(    ),应该离它远些才好。如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。

1.用“__  __”画出本段文字的中心句。
2.用“  ”画出本段文字中的比喻句,这句话把________比喻成________
3.根据拼音写出文中的一个词语。
4.“砧状云”告诉我们的信息是__________________。
5.大自然的文字很多,除了砧状云以外,你知道的大自然的文字还有____________,它告诉我们的信息是________________________________。
6.大自然不缺少文字,缺少的是发现大自然文字的眼睛。要想认识大自然的文字就要______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我能把生字写正确美观,难写的多写几遍。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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阅读短文,回答问题。

在古代,由于交通工具和通讯技术都不发达,人们往往一别数年便再难相见,因此古人很重离别。离别之际,人们不仅备酒饯行,折柳相送,还要作诗话别,这也使得古诗中以离别为题材的送别诗颇多感人之作。

送别诗中常见的意象有如下几种:长亭 、杨柳 、夕阳、日暮 、酒 、秋等。纵观古代的送别诗,赠别也罢,留别也好,俱是由眼前景而触发心中情,是寓情于景、寓景于情,是真情的流露、心志的坦陈。

1.你还知道哪些送别诗?选择其中的一首写下来,和大家交流吧。
____________________________________
2.我们是六年级的小学生。我们即将离开生活了六年的小学校园,离开多年的师长,朝夕相伴的小伙伴,临别之际,你想怎样表达自己的离别之情?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我把诗句画出来
《送元二使安西》是一首送别诗。前两句写景,热烈美好,春意浓郁。早晨一场蒙蒙的细雨,如丝如雾,轻轻地洒扫了昨天灰尘飞扬的阡陌交通,滋润了渭城的大街小巷。只见客舍,瓦楞青青,路边柳色其新如洗。作者送朋友到渭城”“客舍”,可见送行之远,情谊之深。三、四两句由写景转入送别,直接写人抒情。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”也许殷勤告别的话已经重复过多次,此刻诗人再没有旁的话可说了。只好又斟上一盅酒来劝慰行人:“朋友,再干一杯吧!”。你可以为这首千古名诗配上一幅画吗?
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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给加点字注音
备(  ) 存(  ) 走(  ) 烟(  )  蹿出来(  )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。
(1)1949年4月21日,毛泽东在双清别墅发布了《向全国进军的命令》,吹响了渡江战役的号角,人民解放军pī bō zhǎn làng(      ),跨过了长江,直捣国民党的老巢--南京。
(2)他们为嘎羧在shí bēi(     )上写了一段墓志铭。
(3)剪刀那个pí gé(     )的象鞍,嘎羧安静了下来。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课文中有许多成语,请你摘抄下来
                                                
                                               
类型:书写
难度系数:较易0.85
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我能填写恰当的词语
(        )的老朋友  (         )的气概 (         )的江面
(        )的吼叫    (         )的战场 (         )的象兵
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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通过读课文,我知道《最后一头战象》作者是________,课文以________为序,扣住四个感人的片段:________________、________________、________________、________________。把________的生命里的最后的辉煌与庄严记叙下来,尤其是对嘎羧______ ________的描写细致入微,如再次见到象鞍时的________,在打洛江边的__________,在“百象冢”旁__________。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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学习过程中我有几点疑问想与老师同学交流一下:
a 、                                                             
b 、                                                             
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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