学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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教材
读拼音,写词语。
地震来时,张老师正在门口shù(    )口,他gǎn(    )到楼房在摇晃,地面在āo(    )陷,赶紧跑到教室里让学生疏散到操场,当最后一名学生跑出时,楼房成了fèi xū(    )墟,张老师被掩埋,他用生命quán shì(    )了什么是爱。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读下面的诗歌,完成练习。
给予你了,
我便不期望回报。
如果付出,
就是为了有一天索取。
那么,我将变得多么渺小。
如果,你是湖水,
________________________________________________________________________,
如果,你是山岭,
________________________________________________________________________。
人,不一定能使人伟大,
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1.把诗歌补充完整。
2.“给予”一词中“给”的读音是________,“渺小”的意思是________________。
3.仿照第二小节写话。
如果,你是________,________________________________________________________________________;
如果,你是________,________________________________________________________________________;
4.诗中表达的深刻哲理是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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仔细看图,回答问题。   

(1)回忆课文,把句子补充完整。
         ,        ,成了他生命中最后的姿势! 
(2)对第(1)小题中这句话理解有误的一项是    (  )
A.他的这种姿势已经铭刻在人们的心中,成为人们对他永恒的记忆,是他生命中最后的姿势
B.这一姿势,挽救了四个学生的生命,体现了他在危难之际把自己的生死置之度外,以学生的安危为重,恪尽职守、充满无私大爱的高尚品质
C.这一姿势是谭老师死亡时的自然姿势,没有什么意义
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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补充下面描写人物高尚品格的诗句。
春蚕到死丝方尽, 。 
人生自古谁无死? 。 
粉骨碎身全不怕, 
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读
永远的第十一位教师
在一个偏远山区的小学校里,因办学条件差,一年内已经先后走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,人们寒心地说:“再不会有第十一位教师能留下来了。”后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代一段时间的课。一个月后,女大学生被分配到城里工作。当女大学生收拾好行装,离开住所,准备离开的时候,她背后突然意外地传来孩子们朗朗的读书声:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……”那声音在山谷中回荡,久久不绝——那是她第一次教给孩子们的诗她回过头来一看,一群纯真的孩子齐刷刷地跪在远处高高的山坡上——谁能受得起那天地为之动容的长跪呀!她顷刻间明白了,那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留呀!
女大学生的灵魂就在瞬间的洗礼中得到了升华,她毅然决定留下来——这一留就是整整二十年。
二十年间,她送走了一批又一批的孩子去上初中、上高中、念大学……后来这位女大学生积劳成疾,被送到北京的医院治疗……
当乡亲们把她接回山村时,人们见到的只有被装在红色木匣内的她的骨灰……
后来,这个村里有了不成文的规定,不论谁来教书,永远都是第十一位教师……
1.文中画线句中的两个破折号有何作用?
第一个破折号:                           
第二个破折号:                            
2.“女大学生的灵魂就在瞬间的洗礼中得到了升华”,对这句话理解正确的一项是(  )
A.女大学生的灵魂就在暴雨中得到了洗涤,她觉得从此自己应该好好教书育人
B.指女大学生被渴求知识的孩子们的天地为之动容的长跪感动了,坚定了留在小山村教学的信念
3.村里为什么规定,不论谁来教书,永远都是第十一位教师?
                                            
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读
在学生眼里,谭老师讲课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感。然而,同学们再也听不到谭老师的声音了,讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!
谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
1.写出下列词语的近义词。
诠释(    )
赞颂(    )
2.选文中“    ”一词形容精彩的话语一句接着一句好像珠子串在一起。我能用这个词语再写一句话:                                    。 
3.文中两次出现“再也”,读读这句话,你能体会到什么?
                                      
4.“英雄不死,精神千秋”这句赞语可谓一语双关,用得极妙,妙在哪里?(  )
A.“英雄不死”意思是英雄永远活在我们心中;“精神千秋”中的“千秋”二字既是谭老师的名字,这里又形容时间很长,“精神千秋”的意思是谭老师这种恪尽职守、大爱无私的精神永远为人们所赞颂
B.谭老师其实没有死,他的精神永存在人世间,永远为人们所赞颂
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照例子,改写句子。
1.例:小明说:“国庆七天长假,我要到北京香山看红叶。”
小明说,国庆七天长假,他要到北京香山看红叶。
获救的学生回忆说:“地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们的身上。”
                                      
2.例:张连长说他出色地完成了连队交给他的任务。
张连长说:“我出色地完成了连队交给我的任务。”
第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪,他说,谭老师誓死护卫学生的形象,让他永生难忘。
                                      
3.将下列句子换一种说法,使表达的感情更强烈。
谭千秋老师誓死护卫学生的形象,令人永生难忘。
                                      
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
(1)午休后,他正在院子里xǐ shù(    ),突然发生了地震,宿舍楼āo xiàn(    )下去,顷刻间变成一片fèi xū(    )。
(2)谭千秋老师舍身保护学生的ɡǎn(  )人事迹,不正是爱与责任的师德之魂的最好quán shì(    )吗?
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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填上合适的关联词。
谭老师讲课(    )妙语连珠,(    )很有幽默感。灾难降临的时候,他(    )最先离开,(    )誓死护卫学生。(    )他只是一位普通的老师,(    )他用生命告诉人们什么是爱与责任。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。
教师的楷模
张丽莉,黑龙江省佳木斯市第十九中学初三(3)班班主任,一名从业5年的普通教师。在一场突如其来的车祸面前,非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。2012年5月8日晚,在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻,张丽莉挺身而出,为抢救学生被卷入车下遭到碾压,造成双腿粉碎性骨折、高位截肢。
回顾张丽莉受伤的那一幕,第十九中学教师李金茹泣不成声。那天,距离李金茹几米外的张丽莉站在车旁正在疏导学生。突然,原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来。危急时刻,只见张丽莉向前一扑,将车前一名吓傻的学生用h推到一边,自己却被无情的车轮碾到了下面。李金茹说:“其实丽莉当时如果躲开完全有充足的时间,但她把精力都放在救学生上了!”
“丽莉呵护学生胜过自己。”第十九中学副校长靳艳萍说,张丽莉还有一次保护孩子的故事在学校传为佳话。2009年冬天,张丽莉班里有一名学生生病了,她领着几名班干部去看望。过马路时一辆自行车因为坡路太滑,摇摇晃晃地朝学生闫泓轶撞了过来,眼看就要撞上了。这时,张丽莉猛地一把将闰泓轶揽在怀里。闫泓轶没什么事,可是张丽莉却被自行车撞了个正着,狠狠地摔在了地上。
“丽莉在生命垂危的时候,还惦记着她的学生。”哈尔滨医科大学附属第一医院ICU主任赵鸣雁说,“张丽莉昏迷多天后,醒来的第一句话是:‘那几个孩子没事吧?’”
有人问张丽莉:“你后悔吗?”她回答:“不后悔。这样做是我的本能。我已经30岁了,我已和父母度过30年的快乐时光。那些孩子还小,他们的快乐人生刚刚开始。
1.这篇文章选自《人民日报》。题目中的“楷模”可以换成近义词________,文中________老师危急时刻挺身而出,勇救学生,堪称楷模。
2.李金茹老师、靳艳萍副校长、赵鸣雁主任的介绍,让你感受到什么?
____________________________________________
3.联系文中画“________”的句子,写写你的感悟。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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