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在学生眼里,谭老师讲课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感。然而,同学们再也听不到谭老师的声音了,讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!
谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
1.写出下列词语的近义词。
诠释( )
赞颂( )
2.选文中“ ”一词形容精彩的话语一句接着一句好像珠子串在一起。我能用这个词语再写一句话: 。
3.文中两次出现“再也”,读读这句话,你能体会到什么?
4.“英雄不死,精神千秋”这句赞语可谓一语双关,用得极妙,妙在哪里?( )
| A．“英雄不死”意思是英雄永远活在我们心中;“精神千秋”中的“千秋”二字既是谭老师的名字,这里又形容时间很长,“精神千秋”的意思是谭老师这种恪尽职守、大爱无私的精神永远为人们所赞颂 |
| B．谭老师其实没有死,他的精神永存在人世间,永远为人们所赞颂 |
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