学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级上册
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课内阅读

①若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天空地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.第①段描写了乡下人家_____的情景。描写了天边的_____、向晚的______、归巢的_____等景物。
2.第②段描写了纺织娘在月明人静的夜里唱起歌来,这样写体现了夜晚的安静还是热闹?说一说你的看法。
_____
3.第③段的这个句子是课文的___句,集中地概括了乡下人家____的生活环境和朴实欢快的美好生活,表达了作者对_____由衷的热爱与向往之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.从词语“________________”可以看出这段话是按(      )(填序号)来写的。
A.时间变化的顺序 B.空间方位顺序 C.事情发展的顺序
2.选段描绘了“鲜花________”“绿竹________”和“春笋________”这三幅画面。
3.读画“      ”的句子,把对话框中的批注补充完整。

4.仿照第3题中的批注,抓住选段中的关键词句说一说你体会到的情感。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,给句中的“率”字选择正确的解释。(填序号)

(1)母鸡领一群小鸡在竹林中觅食。(      )
(2)大家都喜欢直的你。(      )
(3)哥哥做事有头有尾,是我的表(      )
(4)任何一个决定都不能草(      )
类型:信息匹配
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看拼音写汉字
gòu        guān                      shuài
            
tǎng              dǎo        huì        xié
            
类型:书写
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语
wū yán       gòu chéng       zhuāng shì       shùn xù
         
huá lì       dú tè        zhào lì       shuài lǐng
         
tà bù       tǎng ruò       hé xié        tián mì
         
mèng xiāng       cuī mián qǔ       
类型:书写
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下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(       
A.谐(hé)     (hé)     束(jié)     了瓜(jié)
B.赖(wáng)     落(pǔ)     (guān)     花(guān)
C.衣(dǎo)     通(shū)     (sù)     莲蓬(bō)
D.成(gòu)     若(tǎng)     丽(qí)     田园杂(xīng)
类型:选择题
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阅读短文,完成习题。

乡下人家(节选)

若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一副自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.对“天高地阔”一词的理解,最恰当的一项是(     
A.天空高远,大地辽阔,形容乡下的环境非常开阔。
B.头顶高高的天,脚踏宽阔的地,形容乡村居民胸怀坦荡。
C.指乡下人家在门前吃饭,地方开阔,也可指他们在饭桌上谈论的话题范围广,聊起天来毫无拘束。
2.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又指的是谁?
_____________
3.课文字里行间蕴藏着美丽的图画,请为划线文句各取一个恰当的名字。
________________________
4.用“﹏﹏﹏”画出中心句。
5.想象一下冬天的乡下人家又会是怎样一道风景,用一两句话写一写。
____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读

姥姥家的小院

今年暑假,我的生活真是丰富多彩,最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。我最喜欢姥姥家的小院。

早晨,一轮红日渐渐升起,给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠,晨风夹带着香味迎面扑来。

院子西面,几根长竹竿架子上,爬满了瓜藤,稠密的绿叶衬着紫红色的花朵,又娇,又鲜艳,远远望去,好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架搭起的棚子,光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有几张桌子。晚上,灯亮了,孩子们在这里嬉戏、下棋,大人们在这里乘凉、闲谈。

院子东面有几株像巨人一样高的白杨,还有几株果实累累的果树。白杨树挺着高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中,可以闻到旁边果树上果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小园,里面种着各种各样的蔬菜。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……

姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!

1.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容内容丰富,种类多样。(         )
(2)指诗画一般的美好意境。(        )
2.“韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是__________,写出了小菜园的蔬菜种类之多。从“_______”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。
3.短文是围绕哪句话写的?(        
A.我的生活真是丰富多彩。
B.最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。
C.我最喜欢姥姥家的小院。
4.“姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!”表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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认真阅读《乡下人家》选段,按要求答题。

有些人家,还在门前的(chǎng   cháng)地上种几株花,芍药,凤仙,鸡(guān   guàn)花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几(chǎng   cháng)春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,(lǜ   shuài)领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

1.给加点的字选择正确读音,用“√”标出。
2.“它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。”句中的“它们”指的是______________________。句子中还有一对意思相反的词语,是______________
3.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”句子中“探出头来”写得非常形象生动,它写出了竹笋_______的特点。
4.“从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”我认为这句话中________这个词语用得形象,理由是___________________________
5.读了这两段文字,我仿佛看到两幅美丽的画,我能给这两幅画分别取个名字。
__________________             __________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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语段阅读。

有些人家,还在门前的场地上种几(   )花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一(   )独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(   )竹,绿的叶,青的竿,投下一(   )绿绿的浓阴。几(   )春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来,构成一(   )迷人的风景。

1.上面一段话用了很多量词来表现乡村的美丽,请把序号填入合适的位置。
①枝  ②株  ③道  ④派  ⑤片 ⑥场
2.找出语段中的一对反义词:( )——( )
3.这段话先描写了_____(什么地方)的花,然后介绍了______(什么地方)的竹,这样按_______顺序来描写景物,显得条理清楚
4.《乡下人家》描写了多处生活场景,如瓜藤攀檐图、鸡鸭觅食图,这段话中所写的两个场景可以概括为:_____________
5.用“﹏﹏﹏”画出语段中的拟人句,句中的 “”字写出了春笋的长势迅速。
请写一个拟人句:          
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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