学进去-教育应平等而普惠
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阅读课内语段,回答问题。

①这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

②你看天空的珍藏——

③清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

④有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

⑤当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑥雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑦一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑧黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.文段节选自课文《________》。
2.作者依次写了天空中的____________________________________________落日余晖、____________等景物,我们从中体会到天空的________________
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我们奇妙的世界(节选)

①你看天空的珍藏       

②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼()噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑥一天结束了,落日的余()晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑦黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁(shuò),就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.借助关键语句可以概括文章的意思,还可以概括一段话的大意。请认真阅读选文,并作答。
(1)选文是围绕哪句话写的?请在文中用“            ”画出来。
(2)选文又是从哪几个方面写出天空的奇妙的?请在相关选项后面打“√”。
A.太阳( )       B.云彩( )       C.雨点( )
D.镜子( )       E.余晖( )       F.群星( )
2.一边读一边想象画面,就能把文章读厚了。请默读第③自然段,联系自己看到过的云彩,展开想象写一写。
例:云彩一会儿呈现出松鼠的形状,告诉我们它在收集松果呢。
云彩一会儿呈现出__________的形状,告诉我们______________________
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阅读课文片段,完成练习。

我们奇妙的世界(节选)

①这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

②你看天空的珍藏——

③清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

④有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

⑤当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

1.选文从________________、云彩在天空中飞行和________________三方面来写天空的奇妙。
2.清晨,天空由________色慢慢变成了________色。
3.选文画“       ”的句子中的雨点像________,句中的“噼噼啪啪”是个拟声词,让我们身临其境地感受到________。我还积累其他的拟声词________(写一个)。
4.想一想:天空中的云会“呈现出各种奇妙的形状”,如________________,如________________……
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

我们奇妙的世界(节选)

①这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

②你看天空的珍藏——

③清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空chén   chénɡ )粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

④有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

⑤当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑥雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑦一天结束了,落日的余晖不时变(幻   换)着颜色,好像有谁在天空涂上金色、红色和紫色。

⑧黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.请将正确的读音或字填入后面的(     )里。
(1)天空(chén     chénɡ)粉红色          ( )
(2)落日的余晖不时变(幻     换)着颜色     ( )
2.文中表示声音的词语是____,我还能再写两个这样的词语:________
3.选文是围绕哪句话来写的?请抄在下面的横线上。
______________________
4.选文依次描写了天空中的____________、落日的余晖和____等景物,让我们感受到天空的____
5.云朵在天空中飞行,它会呈现出哪些不同的形状呢?(至少3种形状)
天空中的云变化万千:__________________
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阅读短文,回答问题。 

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗,像一篇篇五彩的童话。

蓝天白云飘,太阳微微笑,野花点点头,景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了,得意地照了照镜子,梳理一下那动人的秀发,向小草、小花展示它婀娜多姿的身材

知了,知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈,同时,也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花,在微风的吹拂下翩翩起舞,好像要告诉人们,它们是世界上最好的舞蹈家。

沙沙沙,沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦,一声声、一阵阵,远

————”随着呼啸的北风,一场瑞雪悄然而至。清晨,遍地洁白,千树万树开满了梨花。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子,在一望无际的雪地里追逐着!他们是那么的自由,那么的欢快!

我爱大自然,爱它的春光明媚,爱它的蝉声阵阵,爱它的麦浪滚滚,爱它的银装素裹……

1.短文第二自然段中的“镜子”指的是_______,“秀发”指的是_______
2.短文是按照什么顺序来写的?写出了哪些有代表性的景物?请你按顺序总结。
__________________________________
3.短文的结构是(       )。
A.分总B.总分C.总分总
4.你爱大自然吗?爱它的什么?用自己的话写一写。       
________________________________
类型:现代文阅读
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《我们奇妙的世界》片段

秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹,树枝颤动,树叶飘落。那时,道路好像洒满了光芒,蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子,衔着泥土来回忙碌。

1.上文中,主要写了(          )、(       )、(       )等景物。
2.“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个(      )句,请你也来写一句:____________________________________________________________
3.仿写词语:
(1)金黄色:________________________________________________
(2)翩翩起舞:__________________________________________
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课外阅读。

慕田峪观云海

那天清晨,小雨刚刚扫过慕田峪,空气中弥漫着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上,阵阵雾气迎面扑来,愈往高,雾愈浓。我们登上了长城,凭高远眺。方圆几公里全是茫茫的白云。周围的群山时隐时现,远远望去,宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪,近处的云雾似阵阵轻烟缠绕在山腰之中。而飘忽不定的山风,一会儿把连在一起的云撕开,一会儿又把几块云衔在一起,一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态,令人目不暇接。

我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑,只闻其声,不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了,心潮就像那云海一样起伏不定,感触万千:那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影,那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到,在祖国辽阔的土地上,该有多少黄山,该有多少云海奇景啊!

我们正谈着,一大片白云慢慢飘来,把我们前面的山坡遮盖了,而连绵起伏的长城恰似一条巨龙,昂首翘尾,穿云破雾,伏在这茫茫云海上,大有奔腾欲飞之势。烽火台上,一缕青云正徐徐升起,一眼望去,真像是当年御敌报警的狼烟

一阵轻风袭来,云雾渐渐淡了,对面的山峰在一线蓝天的映衬下,格外俊秀。白色的云团在山腰浮动,墨绿色的山峦远近高低,层层叠叠,融在蓝天白云之中,构成了一幅浓淡相宜的水墨画。这时,一束阳光透过云层,射到大地上,天晴了。

阳光下,山显得更青了,云显得更白了。

1.在文中找出符合下列意思的词语。
沿着台阶一级一级地向上爬。     (        )
形容若有若无,空虚渺茫。   (        )
2.文中画线的句子运用了______和______的修辞手法,表现了云____________的特点。
3.根据短文内容填空。
①“远处的云雾____________,近处的云雾似____________缠绕在山腰之中。”这句话是按照____________的观察顺序来写的。
②云雾中的群山像__________,阳光下的群山与蓝天白云构成了__________。看到眼前的美景,“我们”仿佛置身于____________中。
4.置身于云海之中,作者的心情怎样?他联想到了哪些景物?
______________________________
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你看天空——

清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.这个语段从哪几个方面写出了天空的奇妙?在相关选项后面打上“√”。
A.太阳(     )   B.云彩(     ) C.雨点(     )
D.水洼(     )   E.余晖(     ) F.群星(     )
2.这个语段是从(      )(     )两个方面把事物写生动、写具体的,突出了天空的奇妙
A.颜色     B.形状       C.尺寸       D.体积
3.仔细读语段中画横线的句子,想象一下,那会是什么形状?讲述的又是什么故事呢?
_______________________________________________
4.语段中打比方的句子你最喜欢哪一句?用“       ”画出来,并写出你喜欢的理由。
                                                    
类型:现代文阅读
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冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像________________________。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像________________________

     )我们仔细地观察、寻找,(       )能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

1.在选文中的括号里填入合适的关联词,把横线上的比喻句补充完整。
2.选文中列举的“极普通的事物”有______________________________
其实,这样的事物还有很多,如____________________
3.“这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。”选文中与这句话相呼应的句子是: _______________________________
4.联系生活实际,举例说明你对这句话的理解。
____________________________________
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阅读下文,回答问题。   

看天空的珍藏——

清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.作者是按照________的顺序描写天空的。(    )
A.时间B.方位C.事情发展
2.天空如同多彩的调色板,有各种各样的颜色,由此你想到的四字词语有哪些?       
_________________________
3.作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物,让我们充分感受到天空的________。
4.文段中有多处比喻句,给我们带来妙不可言的美感。请你用“________”画出其中一处,并说说这样写的好处。     
_________________________
5.天空中还有哪些事物让你感受到了美?请你发挥想象写一写。       
_________________________
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