学进去-教育应平等而普惠
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阅读课内语段,回答问题。

①这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

②你看天空的珍藏——

③清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

④有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

⑤当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑥雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑦一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑧黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.文段节选自课文《________》。
2.作者依次写了天空中的____________________________________________落日余晖、____________等景物,我们从中体会到天空的________________
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课内阅读。

我们奇妙的世界(节选)

①这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

②你看天空的珍藏——

③清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空chén   chénɡ )粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

④有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

⑤当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑥雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑦一天结束了,落日的余晖不时变(幻   换)着颜色,好像有谁在天空涂上金色、红色和紫色。

⑧黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.请将正确的读音或字填入后面的(     )里。
(1)天空(chén     chénɡ)粉红色          ( )
(2)落日的余晖不时变(幻     换)着颜色     ( )
2.文中表示声音的词语是____,我还能再写两个这样的词语:________
3.选文是围绕哪句话来写的?请抄在下面的横线上。
______________________
4.选文依次描写了天空中的____________、落日的余晖和____等景物,让我们感受到天空的____
5.云朵在天空中飞行,它会呈现出哪些不同的形状呢?(至少3种形状)
天空中的云变化万千:__________________
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《我们奇妙的世界》片段

秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹,树枝颤动,树叶飘落。那时,道路好像洒满了光芒,蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子,衔着泥土来回忙碌。

1.上文中,主要写了(          )、(       )、(       )等景物。
2.“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个(      )句,请你也来写一句:____________________________________________________________
3.仿写词语:
(1)金黄色:________________________________________________
(2)翩翩起舞:__________________________________________
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阅读语段,完成练习。

你看天空——

清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.这个语段从哪几个方面写出了天空的奇妙?在相关选项后面打上“√”。
A.太阳(     )   B.云彩(     ) C.雨点(     )
D.水洼(     )   E.余晖(     ) F.群星(     )
2.这个语段是从(      )(     )两个方面把事物写生动、写具体的,突出了天空的奇妙
A.颜色     B.形状       C.尺寸       D.体积
3.仔细读语段中画横线的句子,想象一下,那会是什么形状?讲述的又是什么故事呢?
_______________________________________________
4.语段中打比方的句子你最喜欢哪一句?用“       ”画出来,并写出你喜欢的理由。
                                                    
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冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像________________________。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像________________________

     )我们仔细地观察、寻找,(       )能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

1.在选文中的括号里填入合适的关联词,把横线上的比喻句补充完整。
2.选文中列举的“极普通的事物”有______________________________
其实,这样的事物还有很多,如____________________
3.“这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。”选文中与这句话相呼应的句子是: _______________________________
4.联系生活实际,举例说明你对这句话的理解。
____________________________________
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①你看天空的珍藏——

②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑥一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑦黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.选文是按___________顺序来写的,主要从______________________两方面把事物写得生动、具体,突出了天空的奇妙。
2.认真阅读选文,完成下面的思维导图。   

3.读选文第③段,联系自己看到过的云彩,仿照例句展开想象,写一写。
例:云彩呈现出兔子的形状,那是它与乌龟赛跑时在途中休息呢。
云彩呈现出___________的形状,那是______________________________________________
4.在你的眼中,天空中的这些事物像什么?请结合它们的特点,起一些好听的称号吧!
云彩→(棉花糖)     余晖→(      )     群星→(      )
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阅读课内片段,完成练习。

你看天空的珍藏——

清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.选文从哪几个方面写出了天空的奇妙?在括号里打“√”。
太阳(             云彩(             雨水(             水洼(             余晖(             群星(        
2.选文是通过写(        )把天空的奇妙写得生动具体的。
A.天空的颜色和尺寸B.天空的颜色、云彩的形状C.云彩的形状、天空的尺寸
3.读画波浪线的句子,这句话体现的是____________________的美。
4.读画“_____”的句子,想象一下,云彩会呈现出哪些奇妙的形状?告诉了我们哪些奇妙的故事?选择一种你认为最奇妙的写下来。
_______________________
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再看大地的珍

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很(飘   漂)亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色,(园   圆)润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像(洒   撒)满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。

我们领秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。

冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把(峰   锋)利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

1.用“/”画去文中加点的字不正确的读音。
(zàng   cáng)             子(zhǒng   zhòng)             绿荫(lù   lǜ)             (lüè   luò)
2.在文中括号内正确的汉字上打“√”
3.从文中找到下面词语的反义词。
丑陋(        )             平常(        )             拆卸(        )             凝固(        )
4.文中画波浪线句子使用的修辞方法是___________
5.文中从哪些季节来描绘“大地的珍藏”?
____________________________________
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阅读课内语段,完成练习

①你看天空的珍藏——

②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑥一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑦黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.这个语段描写了太阳升起、____________、雨点降落、水洼映射、________________________等画面,让我们感受到了天空的美妙。
2.边读边想象画面是一种好的阅读方法,读到第三自然段时,你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩?它们正在做什么呢?请在旁边的气泡图中写一写。
3.第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词,让我们身临其境地感受到_____________________________。积累这个词,我发现它还能描写_________的声音,我来试着写一句:_____________________________
4.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。这句话运用了比喻,写出了水洼_______________________的特点,让“水洼”这个普通的事物瞬间生动了起来。我也能用上比喻写出一种普通事物的特点,让它生动起来:________________
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我们奇妙的世界(节选)

冬天,我们看到房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀,等到积雪融化时,从房檐上落下的每一滴水,都像一个透明的玩具气球。

       )我们仔细地观察、寻找,(       )能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

1.照样子写词语。
一把把(刀剑)               一颗颗(        )
一把把(        )          一颗颗(        )
2.选择合适的关联词填到文中括号里。
如果……就……            只要……就……
3.作者通过仔细地______________从房檐上垂下来的______和落下来的______,发现了冬天的美。
4.文中破折号的作用是(   
A.表示注释说明B.表示意思的递进
C.表示意思的转折D.表示声音的延长或感情的延续
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