学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是:美丽的东西只有长处,不会有短处。(      )
2.《守株待兔》中介绍事情经过的句子是“因释其耒而守株,冀复得兔”。(      )
3.《南辕北辙》中坐车人犯的错误是坐车人的马跑得太快了。(      )
4.“叶公好龙”比喻说是爱好某事物,其实并不真爱好。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

(yǎn)耳盗(dào)

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

1.文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“  ”画出来。
2.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:(     
A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。
3.“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?       
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4.你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写两个)
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读寓言故事,完成练习。

香蕉园的问题

在大森林里,住着一头大象和一只猴子,他们各有一块香蕉园。

收获的季节,园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了,长鼻子不小心碰掉许多香蕉,这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地,不禁又急又恼。

不远处,猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去,可猴子的力气太小,每次只能采几串香蕉,就要送到地上。结果,他累得气喘吁吁,一天下来,箩筐里的香蕉却很少。

小松鼠看了,诧异地说:“你俩一个力气大,一个身手敏捷,为什么不分工合作呢?”

于是,猴子上树采摘,大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上,大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利,上蹿下跳,大象和猴子配合默契,不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后,猴子将一个个装满香蕉的箩筐,牢牢地绑在了大象的身上。然后,大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上,一路快乐地回家了。

1.大象的优势是________,猴子的优势是__________,所以小松鼠给他们两个的建议是__________
2.“__________”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情;“__________”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉,却很劳累的样子。
3.解决香蕉园里的问题时,运用的智慧不正确的是(  )。
A.团结合作B.取长补短C.谦虚使人进步
4.你还知道生活中哪些类似的例子?请写出一个。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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口语交际。
育新小学三(2)班进行了班干部轮流制。人人轮流做班干部,两个月一换,以便每个同学都能参与班级管理。对于这种做法你赞同吗?请发表自己的意见,并说说理由。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读课文选段,按要求答题。

【语段】小鹿xīn   shǎnɡ着自己dào   yìnɡchí   tánɡ里的影子,不禁赞叹道:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”这时,一头xiōnɡ měnɡ的狮子悄悄地向他逼近,小鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

1.根据语段中的拼音写词语。
xīn   shǎnɡ            dào   yìnɡ             chí   tánɡ            xiōnɡ měnɡ
               
2.下列加点字的读音都相同的一组词语是(            
A.             B.匀               
C.             D.不               
3.“小鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑”中“犹豫”的近义词是___________,反义词是__________。由“撒开长腿就跑”可想到四字词语:________________
4.用“     ”标出语段中的比喻句,再仿写一个这样的句子。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看图猜寓言故事,写在下面的横线上。

_____________            _____________          _____________            _____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据要求完成习作。

认真观察下面的图片,图上都有谁?他们在干什么?他们的动作又是怎样的?他们可能会说些什么呢?发挥想象,把这幅图片的内容介绍给大家吧!300字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
你放过风筝吗?图中有几个小朋友在放风筝,天空中有形态各异的风筝。请拿起笔写一写你放风筝时的情景,要求运用动作描写、神态描写,具体展现出放风筝时的精彩片段,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
请你写一段话,把下面这幅画介绍给大家。写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚。还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起来,写写自己的感想。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读芳草地。

狐指骂蒲提

狐经蒲提架下,渴欲dàn)之。因其架高,跳而摘之,不得。遂suì)怅(chàng)怅然指骂之曰:“此蒲提大不中用,酸而无味。”


【注释】①蒲提:葡萄。 ②欲:想要。③啖:吃。④道。于是。⑤怅怅:不痛快。
1.借助注释读懂故事,下面哪幅图最适合当作这则故事的插图?(        
A.B.C.
2.读一读,在停顿合适的句子后面打“√”。
(1)此蒲提大不/中用,酸而无/味。                          
(2)此蒲提/大不中用,酸/而无味。                          
3.用“_______”画出故事的起因,用“        ”画出故事的经过和结果。
4.我们把故事中狐狸这样的行为称作(            )。
A.狐狸的尾巴藏不住B.吃不到葡萄说葡萄酸C.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手
5.葡萄成熟了,森林农场管理处决定举行“丰收节”活动。管理处在葡萄架下贴了一则通知,但是通知中有三个错误,请你帮森林农场管理处把正确的通知写在右侧。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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