学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学语文 部编版 三年级下册
>
第七单元
部编版
|
三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级上册
三年级上册
一年级下册
一年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
四年级上册
三年级上册
四年级下册
六年级上册
二年级上册
二年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
三年级下册
一年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级下册
五年级下册
四年级下册
四年级上册
五年级上册
六年级下册
六年级上册
六年级上册
四年级上册
三年级下册
五年级上册
六年级下册
三年级上册
四年级下册
一年级下册
一年级上册
二年级上册
二年级下册
五年级下册
三年级上册
三年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
五年级上册
六年级下册
四年级下册
六年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级下册
六年级上册
一年级上册
三年级上册
五年级上册
一年级下册
二年级上册
三年级下册
六年级下册
六年级上册
二年级上册
一年级上册
第一单元
1 古诗三首
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4*昆虫备忘录
口语交际:春游去哪儿玩
习作:我的植物朋友
语文园地
第二单元
5 守株待兔
6 陶罐和铁罐
7 鹿角和鹿腿
8*池子与河流
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文
语文园地
快乐读书吧
第三单元
9 古诗三首
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
10 纸的发明
11 赵州桥
12*一幅名扬中外的画
综合性学习:中华传统节日
语文园地
第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15*小虾
习作:我做了一项小实验
语文园地
第五单元
16 小真的长头发
17 我变成了一棵树
习作例文:
一支铅笔的梦想
尾巴它有一只猫
习作:奇妙的想象
第六单元
18 童年的水墨画
19 剃头大师
20 肥皂泡
21*我不能失信
习作:身边那些有特点的人
语文园地
第七单元
22 我们奇妙的世界
23 海底世界
24 火烧云
口语交际:劝说
习作:国宝大熊猫
语文园地
第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
26*方帽子店
27 漏
28*枣核
口语交际:趣味故事会
习作:这样想象真有趣
语文园地
试题
题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
书写
诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
综合实践。
5月2日下午,轩轩带着弟弟在一处建筑工地上踢球,轩轩把妈妈给他买的一块蓝色的儿童手表弄丢了。
第二天,典典知道这件事情后,这样劝告他:“
____________________
”
轩轩惭愧地说:“你说得对,以后我再也不带弟弟去建筑工地上踢球了。可是,我的手表弄丢了,怎么办呢?”
典典安慰他说:“别着急,我们一起来写一则寻物启事,让捡到手表的人把手表还到花园小区的门卫处。”
请将典典劝告轩轩的话写在横线上,并帮助轩轩写一则寻物启事。
__________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求完成句子练习。
(1)雨后,我们会看到地上有许多水洼,就
像
有趣的镜子,映射着我们的脸。(照样子,用上加点的词语描写一种常见的事物,体现出事物的美)
_____________________________________________________________
(2)从下面两个句子中任选一句作为开头写几句话。
你见过成片盛开的花儿吗? 你可知道,月饼的种类有多么丰富吗?
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
根据课文内容填空。
(1)《海底世界》一文,作者从不同方面介绍了海底世界,突出了海底世界
________________
、
________________
的特点。
(2)《我们奇妙的世界》一文采用
________________
的结构方式,从
____________
和
____________
两个方面描写了我们的世界很奇妙,表达了作者
________________________
之情。
(3)一会儿,天空出现
____________
,马头
________
,马尾
________
……忽然又来了
________________
。那条狗十分
________
,在向前跑……接着又来了
________________
,跟庙门前的石头狮子
________________
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
填入下面句子横线处的成语最恰当的一项是( )
你想感受这个世界的神奇魅力吗?请你赶快参与到我们的“神奇世界探秘”活动中来吧。“__________”,相信你亲眼看了我们三年级各社团的精彩呈现,一定会对世界有更深的认识。
A.兵来将挡,水来土掩
B.近朱者赤,近墨者黑
C.不入虎穴,焉得虎子
D.眼见为实,耳听为虚
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
镇静
宁静
安静
(1)老师一走进教室,同学们就很快
( )
下来,准备上课。
(2)月光如水,轻柔地洒在
( )
的原野上。
(3)我们遇到突发情况时,首先要保持
( )
,然后积极想办法处理。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列加点字的读音有四处错误,请在下面画上 “____”,再依次改正。
呈
现(céng)
雕
像(diāo)
模
型
(xín)
差
异(chà)
储
存(chǔ)
私
语(sī)
笑
盈
盈(yín)
红
彤
彤(tóng)
_______________________________________________________________
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
写一种你喜欢的动物,注意留心观察,抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。题目自拟,语句通顺。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
指出下面句子所使用的修辞手法。
(1)我们高兴得一蹦三尺高。
( )
(2)冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
( )
(3)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
( )
(4)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读拼音,写词语。
(1)太阳那像lì jiàn
一样的guāng
máng
射进茂密的果树林。我们xùn
sù
走进果园,一股yòu
rén
的香甜味扑鼻而来。
(2)天上的云biàn
huàn
无穷,一会儿像一只xiōng
měng
的狗,撒腿往前跑; 一会儿像一只wēi
wǔ
的狮子……
类型:书写
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
阅读课文《海底世界》片段,完成练习。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
1.请运用抓关键句的方法概括这段话的段意。
段意:
__________________________
。
2.这段话是从
____________
、
____________
两个方面把海底植物的差异写清楚的。
3.这段话的构成方式是(
)
A.总——分——总
B.分——总
C.总——分
4.理解“海底的植物差异也很大。”这个句子的意思,可以用(
)的方法。
A.联系上下文
B.找近义词
C.结合生活经验
5.文中画线的部分运用了(
)的写法,突出海藻的特点。
A.抓住样子
B.对比
C.抓住颜色
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
下一页
尾页